作业风波作文800字
篇一：作业风波作文800字
疫情期间，我经历了一场“作业风波”。由于不能出门上学，我只好在家里上网课。可悲的是，我不仅要按时上网课，还要及时地完成学校布置的网课作业，并拍照上传。想想这些，我就觉得头皮发麻。
上午的网课时间是从八点到十二点，下午是从两点到六点。网课一节接着一节，就像看电视连续剧一样一集接着一集，我总感觉我的时间不够用，于是我把我的学习时速“快进”成两倍。
一天，吃完午饭，我便开始写网课作业。我就像一员大将一样，把“拦路虎”一个个消灭掉。由于网课学的只是皮毛，我并没有彻底领悟掌握，因此，我有许多题目都解答不出来。比如数学有一道题：“5mx=6xy”问这是成正比例还是成反比例？这道题就把我难住了。我跑去问妈妈，妈妈刚开始还耐心地给我讲解，可是后来，她却不耐烦地说：“问爸爸去，我要睡午觉。”于是，我只好去问爸爸。可爸爸又说：“别来烦我，我还有正事呢。”这时，电视里传出来一则广告：“作业帮，在线辅导。”我灵机一动，心想：真是及时雨啊！我不会的题目正好可以用作业帮来解决，再也不用看爸妈的脸色了。想到这，我快速地走到妈妈身边说：“妈妈，不会的题目，我可以用‘作业帮’呀。”妈妈毫无迟疑地说：“嗯，这倒是个好办法。”于是，我的“好日子”就这样开始了。
我先在百度上搜索“作业帮”app，然后把它下载下来，我惊奇地发现，只要把作业题目拍下来，就会立刻给出正确答案，我不禁欣喜若狂，心想：这下好了，再也不用怕作业多了，再也不用和爸妈讨价还价了，真是一件两全其美的好事呀！原来需要两个小时写完的作业，现在只要十几分钟就搞定，这样我就有更多的时间玩了。
可惜，好景不长。一天，妈妈对我说：“开学就要测试了，一会儿我给你选三张语、数、外试卷，就当作考试，看看你这段时间的学习成果，”我听了，顿时觉得五雷轰顶，大事不妙，心里默念：“作业帮，作业帮”你这是在给我帮倒忙啊！最后，我三门都只考了八十几分。
经历了这件事以后，我不论是上课还是写作业再也不敢投机取巧了。同时，我也悟出了一个深刻的道理：无论做什么事情，只有脚踏实地，才能学有所成。
篇二：作业风波作文800字
“啊！”教室里突然发出一阵叫苦连天的悲怨之声，“这节课要检查暑假作业了！”是的，除了检查寒暑假作业，好像再没有别的事情能让已经有九年学生经验的同学们感到为难的了。
看着周围同学一个个皱着眉头，一阵阵的慌乱骚动，纠结在脸上的愁容，我一阵暗喜：“来吧，老师快来检查我的作业吧，我可是全部都认真完成了呢！”
但身为戏精，当然要喜怒哀乐不形于色，于是我学着同桌的样子，皱起的眉头隆成一座喜马拉雅山，装出一副“怎么办？要是检查到我怎么办”的着急样。旁边的同学看到后一脸释然地劝慰我：“没写完？没事的，班里大部分人都有没完成的部分，不用着急，老师不会拿我们怎么样的。”
还没等我应一声，讲台上的老师又宣布了一件让很多同学都卸下了心头重担、喜上眉梢的一件事：暑假各项作业由同学们先自查再互查，自评和他评都写到日记本上。
霎时间班里炸开了锅，有的人在为老师不来亲自检查欣喜若狂；有的人为自己辛苦完成了作业却无法得到老师的首肯默默失落；还有的人一边高兴着一边为还要每项写三行的自评而愁眉紧缩……
写自评时，同学们拿着自己的作业左翻翻、右看看，左凑一个字，右编一句话。先狠狠地夸了自己两行半又觉得有些不妥，最后半行只好塞上一句自我批评的话……
与写自评时不同，给别人写他评时同学们各个跃跃欲试，费出九牛二虎之力拿出最漂亮的一手字体写到别人本子上，仿佛刻意让别人看看假期练出的这一手好字。
当然也有人面露狡黠的目光，在“仇人”的本子上刷刷刷地胡乱划着，仿佛想要把这几年心中的仇怨全都发泄出来。
在教室里转来转去的老师，脸上一直呈现出一种微妙的表情，让人猜不透她到底在想些什么。
我四处看了看，早早写完了自评和他评的同学都是平时看起来就很认真的那种；平时就比较拖拉潦草的仍旧在那里抓耳挠腮，别人的两评都写完了他那里连自评都没写几个字。
我想老师让我们自己评价或许就是让我们在和别人的对比中反思自我，找到自己的优点和差距吧。
认真完成作业的感觉真好，我为自己点赞！在这个新学年的开始，我已寻找自己的定位，中考，我来了！
篇三：作业风波作文800字
那天，讲完22课，我带着一丝恐惧和希望去问老师同步写不写。老师马上摆出笑容，不过与以往不同的是笑容里多了一丝恍然大悟，一丝感谢和一点儿阴险，那笑容转瞬即逝。老师马上用坚定的眼神对全班说了一句我最怕最让人崩溃的话：“今天写同步！”
教室里马上传出了超过二百分贝的叹息声，不过有些人的眼光却越发凶狠。老师走了之后他们便马上开始数落我。
陈子墨先开了腔：“都怪你！邵仁昊！你竟然提醒老师写同步！”
周围几个男生点了点头，哎呦，平时都说陈子墨暴躁，怎么今天跟她站在一条战线上了？
吃饭时，我一边想同步作业一边想怎么才能让老师撤销写同步的指令呢？
半晌之后，为了自己也为了大家，我找到老师对他说：“老师，您看今天我们生字词语和同步一起写，难免会有同学有意见，所以这样的话大家都不开心……”说这话的时候，我撇了陈子墨一眼，发现她丝毫不掩饰自己对这建议的兴趣和喜悦，她的嘴张的大大的，眉毛跟火箭升空似的。“……质量肯定会有所下降，还有22课背的那部分可以对照课文按填空来写。”
老师嘴里嚼了一口饭，闭上眼睛想了一会儿说：“我同意了。”陈子墨的心都快蹦出来了。
老师当即对全班发出了通告：“同步后天交，这是邵仁昊提议的。他的出发点没有在累上——尽管我也知道你不想写。”
说完，我拿起粉笔在黑板“语文同步”的下面潇洒的写了三个字“后天交”。跟着陈子墨的男生当场朝我竖起了大拇指，哼，你们不是跟陈子墨过的挺好的吗？那就今天欢快的写同步吧！
第二天早晨我去操场跑步，发现以往的跑步常客一个都没来。正纳闷儿，大大咧咧的孙凡茹和郝艺帆下来了，我忙问：
“他们在上面怎么啦？”
郝艺帆像小大人似的回答我：
“在上面补作业呗。”
孙凡茹忙问：“不是生字词语和同步都是后天交吗？”“只有同步后天交。”我和郝艺帆异口同声地说。“啊？那我也没写！我也得上去补去”说罢，飞奔上楼了。
我瞬间明白了，原来是我写的不清楚坑了同学们呀！可要是这么说，我是立功了？还是坑人了？
篇四：作业风波作文800字
早晨，我如往常，迈着轻快的脚步刚进教室，一眼瞧见好几个同学趴在座位上奋笔疾书。我好奇地走了过去，问：“你们在写什么呀？”“抄写，老师后来才说的。”
“那个啊，我做了。”我答应了一声，回到座位上，一把拿出书包，翻了翻，糟了，没带抄写！
我忽然想到了什么，一股脑将书本塞入抽屉，拿出一本抄写本，飞速写起来，边写边想：如果我没写完，老师知道了，会不会——，想到那可怕的一幕，我不禁加快了速度。
不一会儿，有个同学大喊：“老师来了！”顿时，刚才还嘻嘻哈哈聊天的几位同学，立刻变了脸，马上端正地坐好，开始装模作样早读。我刚反应过来，一道身影就缓缓过来，顾不上本子的安危，一把塞入桌子，早读起来。我吓得脸色苍白，呼吸也停止了。哈哈，老师终于走了，天助我也，我忍不住将手伸向本子。
写着写着，我有些放松警惕，只顾埋头挥笔。等老师到来时，我还是丝毫没有发现，忽然，老师咳嗽一声，我来不及细想，放下笔，将本子夹入课本，一抬头，和老师四目相视，我仿佛看到了老师眼中的怒火。老师不会发现了吧？要是走过来——不过，幸运的是老师走出了教室。
看老师走出教室，我又兴奋起来，如先前一般，偷偷写起来。可怜我没有想到的是：老师居然没走，只是在门口站了一分钟。我正写着，不知不觉，老师走进教室，径直向我走过来。我一看，来不及了，随手一把将书划下桌子，不幸的是，本子正面朝上，写了大半天的作业尽收眼底。
老师越来越近，我如热锅上的蚂蚁——团团转，老师啊，千万不要往下看啊！不幸中的万幸，老师原来只是问我个问题而已，至于有没有看到我写作业，我也不去管那么多了，哪管那“没影”的事，长长舒了口气。
就这样，我和老师开始了持久战，老师来，我躲；老师走，我写。
同学们都到了，老师也坐下来。我却没补完，可一想到后果，又忍不住写起来，最后甚至不顾老师，光明正大写起来。
终于写完了，我心里还砰砰直跳着，头上全是冷汗，狠狠揪大腿，以后可一定不能这么马虎！