伸出手……
胸前佩戴的校徽，是学校的象征和标志。
我们校徽中间的图案像蓝色的手。蓝色象征着开朗、梦想和勤学好问，而手蕴含着数不胜数的意义。而我最喜欢下面被赋予的两个含义。
手，象征着奉献爱心。
“同学们，我们把这些钱捐给山区儿童吧！”这掷地有声的声音回响在教室。四年级时，全校组织了一个活动——五元生存活动。五位同学分为一组，通过自己的努力和汗水，平均每组都赚了一百至两百元钱不等。但是决定钱的去处时，全班都皱起了眉头。突然，一位同学的声音打破了全班的寂静：“我们把这些钱放在班费里吧！”话音刚落，同学们都投去了赞许的眼神。“不，我还有一个想法，”我们班的学习委员说，“我们把那些钱捐给那些贫困山区的儿童吧，他们生活很贫困，学习条件也很差。而且，我们的校徽图案像手，它象征我们要伸出援手帮助他人！”全班每位同学都为他鼓起了掌，为他喝彩。
手，不只是伸向自己，还是伸给他人的。古人曾说过：“赠人玫瑰，手有余香。”多帮助他人，自己也会感受到人间的爱和温暖。
手，象征行为实践。
“哇，这些菜真香啊！这都是我们自己劳动出来的成果啊！”同学们一个个品尝着自己烧的饭菜。蒲州育英的每位学子都有机会能够来到七都参加实践。中午，艳阳高照，我们便在太阳底下忙了起来。先烧水饺吧，用大锅勺子勺几碗水，从袋子中取出被冷冻的水饺，放到水里。再用手把盐洒进锅里，把锅盖盖上。每个同学的眼里都充满了希望与期盼，大家盯着锅，生怕错过了什么情况。几分钟后，锅盖旁边徐徐冒起了一些烟，仿佛万物都被笼罩了一层纱，大伙叫起来：“饺子熟啦！看！”随后赶紧指着锅里的饺子，充满着骄傲和自豪。接着，同学们又煮了牛肉、蛋炒饭、锅贴……大家坐在桌子面前，细细品尝着菜的可口。
手，教会了同学要善于实践。只在教室里读书就会变成“书呆子”，而实践才是生活的真谛，没有实践，一切都是纸上谈兵，毫无用处。
手，用来帮助别人，奉献人性的爱与力量；手，用来社会实践，为自己和家人干一些力所能及的事。
蒲州育英学校的校徽，教会了学子的品行。学校的文化，印在那胸前的校徽上，给育英学子带来无限力量。