品德课

四年级之前的品德课我一点儿也不喜欢，单调又乏味，而且经常拿来评讲做作业。但王老师不一样。

比如做《麻辣重庆》这本书，以前的老师大概就简单介绍一下：“我们重庆的特产有……是一个……被称为……这个回家去，可以尝试着做一下，就不在课堂上弄了。”

但是王老师就把它当成作业。作为一个土生土长的重庆人，我还真不大了解咱重庆，只晓得重庆是山城，简称“渝”，就没了。而做这本书，不仅可以了解家乡重庆，还能锻炼动手能力，一举两得。

还有家乡的童谣，比较一下：别的老师都不大重视这个，期末考试之前让同学拿资料回去背。王老师每节课都有最好玩的新鲜事儿，大家自然印象会很深刻，都记住了。

同样是品德课，为什么有的老师教得枯燥无趣，而有的老师却教得活灵活现，把“死”的品德课给上“活”了呢？

“张打铁，李打铁，打把剪刀送……”

“点子梅堂，玫瑰花糖…”