我们笑了

在校园中，每天都跟同学在一起，互相之间，总会发生一些有趣的事。

这天，二课堂的教室里响起了琅琅的背书声，“某句话在文中的作用是……”“这里用了比喻的修辞手法……”我和我的搭档周雨涵正全神贯注地背着书。

“周雨涵，胡嘉恩你们过来一下。”班主任张老师站在窗户外喊我们。我们立刻跑了过去，原来张老师要我们把家委们送来的绿萝摆放好。我仔细地看这些绿萝，它们一丛丛精神抖擞，苍翠欲滴，那叶片上就像涂了一层蜡似的，光亮夺目。我突然间明白了巴金爷爷写的那句“好像把全部的生命力展示给我们看”的含义了。我不禁兴奋起来。

根据张老师的要求，我们要负责把这些小绿萝摆好。首先我们要先找来小托盘并把它们垫在每一盆植物的下面。张老师开始像一个指挥家一样开始指挥：“把那一盆放到另一边，这边太挤了。”“还有这一盘往旁边放，中间放那盘更大盘的。”我和雨涵这边跑跑，那边跑跑，忙得不亦乐乎。“雨涵你看，我的手上全部都是泥，好脏啊。”我放下一盘小绿萝，看着手抱怨道。雨涵一边给一盘小绿萝垫小托盘一边淡定地说：“劳动人民最光荣，这点点脏算什么？等下去洗一下就没事了。”说着她把刚刚换出来的原来小托盘的水倒到我的新的小托盘里面。“你怎么把水倒到我的托盘里啊？”我假装生气地说道。雨涵一脸不屑地说：“不倒到你盘子里那倒到哪里啊？”就这样，我们你一言我一语，边说笑边摆这些可爱的绿萝。

终于，我们把所有的小绿萝都摆好了。放眼望去，那葱绿的绿萝把柜子上的书架遮得若隐若现，一派生机盎然的景象。要是在这个书架上取一本书，倚在柜子旁，浸在那葱绿的生机里，肯定是别有一番滋味。当然，傍着这些小生命背书，记忆效果肯定也是非常地好。

我把这想法告诉雨涵，雨涵表示也有这种想法。我和她对视了一下，会心地笑了起来。