难忘的师生情

不管一个人，取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播出最初的种子。——题记

不知不觉，6年的小学生涯便悄悄地从我们身边“溜”过去了，它走得是那样的直率，那样的轻柔，又那样的不舍。回想这短暂而又充实的小学生涯，我有些流连忘返。每当想起老师为我批改作业，我便不禁生起了感恩之情；每当想起老师为了管理我的纪律而焦头烂额，我便突然觉得非常对不起老师；每当想起老师为了教我们学习而放下了自己家中年幼的孩子，我便总是感叹道：“‘老师’，这是一个多么无私，而又乐于助人的高洁职位啊！”

记得有一次，班主任吴老师为了使我能够将作文保质保量地完成，就陪我一起在学校待到了晚上接近六点。那时候，窗外面下着瓢泼大雨，雷声轰隆隆地响着，震撼着人们的心灵。可是吴老师却不为外界所动，依旧认真专心地辅导，监督着我，想让我把作文能够写得更好。写完作文后，我看到老师独自一人穿上那小小的雨衣，之后便缓慢地离开了学校。那一刻，我突然感到非常的自责，觉得不应该偷懒，不应该不把作文写好而麻烦老师，结果鼻子一酸，仿佛泪水就要弹眶而出。

然而，有的时候，乳臭未干的我是却总是冤枉老师。每当老师指导我学习的时候，我却总是认为老师对我不够信任，总是怕我学习学不好；每当老师教育我的时候，我却总是认为老师喜欢找茬，总是心有不服之气；每当老师提醒我要修改文章的时候，我却总是认为我的文章已经达到了很高的水平，于是总是对老师那贴心的话语漠不关心。

记得还有一次，那是一个烈日当空，骄阳似火的中午，我的肚子在放学之前，就已经“咕噜咕噜”地叫了，仿佛是在向我倾诉着对他的不足，总是让他空空的。正当我心里暗想：我亲爱的肚子呀，我一定会立刻跑到家里，让你饱餐一顿。可是，严肃的吴老师却打断了我这美好的幻想，在放学路队准备走的时候，吴老师对我示意了一个眼神，并说：“李波宇，中午放学留一下，老师要跟你谈谈。”当老师跟我谈话的过程中，我几乎满脸都是忧愁，因为当时我都已经饿坏了，而老师却非要拉着我在这里进行一次谈话。每当我想起母亲那营养丰富，色香味俱全的饭菜，我便感到十分的无奈，仿佛想要插上一对虚拟的翅膀，直接飞入温暖的家中，可是现实却不是这样的，我只能像一只小老鼠那样，耐心地听完吴老师对我学习方面的指导与谈话。

然而，令人欣喜的是，在接下来的期中语文学科竞赛中，我的作文竟然拿到了99分的高分，距离满分只有一步之遥。这时候，我的心中不仅仅装着喜悦，同时还在怀念和感激老师那次令我印象深刻的谈话。在那一次谈话中，老师告诉我：“骄傲使人退步，谦虚使人进步。只有能够稳下来，学习才能够大大地提高，但如果天天骄傲自大，那么留给自己的便必定是失望和难过……”在接下来的学习生活中，我正是因为牢记了老师这次令我受益匪浅的谈话，才在下面的考试中取得了优异的成绩。老师如果不是为了我，才不会浪费自己宝贵的午休时间，来跟我进行一次深刻的谈话的。

俗话说：“男儿有泪不轻弹。”但是，每当我想起老师和我之间那浓厚的师生情，禁不住酸溜溜的。每当想到我就要离开校园，离开我尊敬的老师，便又总会回想起我们之间发生过的点点滴滴。这些点点滴滴，有时令我们开怀大笑、有时令我们“悲观消沉”、有时令我们自责不已、有时有令我们后悔不已。这些幸福美好的时光，即将要离我们而去，永远的不复存在。每当想到这些，我就总是感到十分的怀念。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”如果说学校是人类通往成功之路的大门，那么老师必定是成功之路上的垫脚石。他们甘愿“牺牲自己”，将自己的知识传授给我们，使我们走上更高的台阶，走向更加美好的未来。