有趣的数学实践课

“叮铃铃……叮铃铃”，一阵清脆的铃声响起，同学们陆续走进教室，拿出早已准备好的测量工具迎接陈老师的到来。

对于数学这一门课，似乎比其他课程显得更加枯燥而乏味，那紧绷的神经一刻都不能松懈，所以自然而然数学课都不被同学们待见，今天这节数学课可不一样，可以到户外去放松心情，按耐不住的激动由内而外彻底表露出来，个个洋溢着笑容，迫不及待的目接陈老师。

陈老师已看透同学们的心思，为我们分好小组，带领我们直奔操场，同学们边走边笑欢乐的笑声在操场上回荡，同时我们那放飞的心也荡漾起来。按照分组，各自找到测量操场的位置，拿出各自准备好的测量工具，为了这次实践课，同学们真够拼的，测量工具和测量方法可真是五花八门，让人叹为观止，“呵呵”瞧：那个谁，那个谁竟然把家里的游泳圈拿来当测量工具，我百思不得其解，心想这也能用来测量并计算操场的面积？这脑袋瓜可比我聪明多了，再瞧瞧另外一个同学，用步伐来测量真是一绝啊！只有想不到的没有他们做不到的，每个小组成员都认真测量、记录、再测量、再记录，反复复习的那个认真劲真想为他们点赞。

时间过了真快，45分钟就这样一晃而过，沉浸在数学海洋中的同学们意犹未尽，虽然这节实践课很短，可那种合作精神让同学们之间增加了不少默契和友情。同时让我们在枯燥乏味的学习中找到一丝快乐，真希望这种实践课能多一点，期待中……