观《我和我的家乡》有感500字
篇一：观《我和我的家乡》有感500字
有人问，家乡是什么？回答：“家乡是那个让人难以忘怀，魂萦梦牵的地方，没有任何一个地方可以相媲美。”
《我和我的家乡》用播放电影的形式讲述了不同地区，不同背景的五个人与家乡的故事。从小到大看了那么多部电影，感触最深的就是这部了。我也来讲讲我的家乡。
春天百花齐放，小鸟鸣啭；夏天绿树成荫，万物生长；秋天硕果累累，秋高气爽；冬天银装素裹，大雪飘飘。这，就是我的家乡——一个不起眼的小村庄。那里虽没有群山环绕，但也风景优美。来到这里，仿佛到了另一个只属于农村的世界，虽然不像世外桃源那样风景优美，但在各式各样的大楼旁形成了一道独特的风景线。
家乡存放着我大半个童年的，是那条明如玻璃的河。河边种着一排排的桂花树，各种不知名的花儿为草坪做了美丽的点缀。你瞧那棵桂花树的桂花开得最为茂盛。一朵朵米粒般大的金色小花，许多个花凑成一簇，许多簇花开满一树，遮挡着夏日炎炎的阳光，散发出一阵阵沁人心脾的清香。
如果说家乡的味道是亲人自己动手制作的食物，那我家乡的味道则是让人垂延三尺的烤笋。每当一年中景色最宜人的春季时，小小的村子里总能闻到用黑色的大锅烤出来的笋香，烤笋的老爷爷，老奶奶随处可见。这个时候，村子里总是一片繁荣的景象。
家乡现在还有一些落后，所以我们要努力改变它。正如电影中贫困山区的老师高妈妈所说“努力读书，读书了就有能力改变家乡”，我们也应该加油奋斗，努力回报家乡。
篇二：观《我和我的家乡》有感500字
《我和我的家乡》这部电影分五部分。分别为北京好人、天上掉下UF0、回乡之路、最后一课、神笔马亮。最为难忘的是《最后一课》这个片段，一个老教师，他是从乡下转到城里的教师，他不顾身体原因坚持教学也曾多次晕倒，这也突出了一个教师的伟大和信仰，为了唤醒他的记忆，他的儿子和学生们带他重回了1992年，让他重新上最后一课，从新感受家乡的魅力，记起年轻时的教学场景。这也许是他的职责，他也从家乡这里感受教学的意义。在患病记不起事情时，竟然还记得在他教学时的学生和经历。可见他对家乡的怀念是多么深，他对教学多么热爱，教的学生多么幸运，他因为热爱家乡，才对乡下教学怀念在心，泪目…。
还有个片段是《神笔马亮》，马亮喜欢画画，并且画得也非常好，他考上了列宾学校。这是俄罗斯的一个名牌绘画大学，他为了在自己的家乡扶贫，放弃了留学机会，把老婆给的生活费和自己工资捐给了自己的家乡的委员会和贫苦人民，这是一个多么伟大的举动啊，虽一直瞒着老婆，心中却有着一颗为家乡而着想的心。后来也得到了老婆的理解与支持。那一个土生土长的地方竟发挥着如此之大的力量，为了后代，也为了爱，直着的向前。我在家乡长大，现在我要加以回报，就为打造一番自己想象中的天地。这是信念与感恩支撑，不去享受已有结果，而是通过自己的努力给家乡回报，让世代代受益！
《我和我的家乡》这部著作，打动了成千上万的人，我们有自己土生土生的家乡，就应通过努力去回报！
篇三：观《我和我的家乡》有感500字
在国庆休息期间，我除了完成学习任务，还跟随爸爸妈妈看了一部热度很好的电影——《我和我的家乡》。在观影前，我以为这是一部比较枯燥的电影，但电影开始后却带给我很多惊喜我是伴随着笑声与感动，看完了这部电影。
这部电影通过五个小故事讲述了发生在中国东南西北五个地方发展变化的故事。第一篇故事由葛优扮演的北京老好人为了家乡的亲戚，想方设法用搞笑的手段帮助治病虽然方法是错误的但表现了人们对家乡人民的浓厚感情，也看出了祖国的强大，对老百姓的疾病都有医疗保障。
最让我感动的单元是《最后一课》老师，虽然出国了，身体也生了疾病，但心底最挂念的还是呆过条件最差的学校和孩子们。他的记忆永久停留在为学生找颜料，为教室挡雨，看到老师在雨中摔倒的那一刻，我的眼泪都快出来了，想起了我的老师他们为了学生倾力奉献着，还有很多乡村教师为了贫困地区的孩子和留守儿童教书育人，我们的学习条件比他们好，更要珍惜，好好学习，来回报家乡。
还有三个单元《天上掉下个UFO》《神笔马亮》《回家之路》回家之路看似是喜剧，但却有同样的道理：主人公都为了家乡的发展贡献了智慧和力量，他们都是我们学习的榜样，我们应该用力所能及的行动参与到家乡的建设中，让家乡变得更美好。
篇四：观《我和我的家乡》有感500字
今天晚上，我和爸爸一起去电影院观看了《我和我的家乡》这部影片。电影不长，两个多小时一点。深夜散场，仰望星空，一颗颗闪耀的星，眨巴着眼睛，仿佛在说：“宇宙就是我的家乡，无数个“我们”构建了家乡。”有感而发，写下这篇文章。
电影是五个故事。第一个故事，讲的是张北京的表舅得了病，想找他借钱看病，可他自己也没钱，可血浓于水！也不能就这样看着呀。最终，他让表舅用他的医保卡看了病。他自身有高血压，当天晚上就犯病了，因为上午表舅来看过病。因此他被医生认成表舅了，差点挨刀子！之后，这两人一合计，不行啊！于是，张北京拿出自己两年的积蓄，给表舅治了病。结果回了老家才发现，舅妈早就给表舅办了医保卡，闹了场大乌龙。
第二个故事说了这么个事：贵州的阿福村遭UFO降临，电视台前来报道，阿福村也因此致福。“走近科学”栏目组导演唐导和助手小秦前来造访，怀疑村里的科学家黄大宝就是伪造UFO的人。黄大宝在夜晚与村长众人开会，告诉他们UFO是自己的发明，震惊了众人。原来，在这座山对面的村子里，有一位叫阿美的姑娘，黄大宝很想念她，在众人的帮助一下，黄大宝修成了UFO，圆了自己的梦想。
接下来还有千岛湖环乡圆梦，沙里沟里种沙果，下乡扶贫骗妻子三个故事。这些故事的主人公的所作所为都是为了建设自己的家乡，将会一一呈现。
篇五：观《我和我的家乡》有感500字
十月一日是祖国七十一周年华诞，又有许多电影上映了。其中《我和我的家乡》是继《我和我的祖国》之后的又一部献礼国庆的电影。它分“北京好人”、“天上掉下个UFO”、“最后一课”、“回乡之路”和“神笔马亮”五个板块，讲述了五个动人的故事，其中“回乡之路”这一故事给我的印象最为深刻。
“回乡之路”主要讲述了吃百家饭长大的乔树林受到养母的影响，长大后回到家乡，开垦荒地、研发苹果，把卖苹果赚的钱都捐给了家乡，自己却省吃俭用，生活条件很不好。他看上去油嘴滑舌、不务正业，也有很多人觉得他是骗子，但他仍然在艰苦的环境下不屈不挠、默默为家乡服务。和他一样的许多年轻人都走出家乡、飞黄腾达了，那乔树林这是“荒废”了青春吗？不，我想这就是他青春的答案——勇于奉献、默默付出。
这不禁让我想起无数志士以及疫情期间无数驰援一线的人们。他们无私无畏、无怨无悔，甘愿为祖国牺牲一切。据说，人一天要做35000个选择。在“青春”这道题上，他选择了舍己为人、舍小我为大家，这就是青春最朴实而靓丽的答案！它是青春应有的底色！
青春本没有固定答案，但只要你做的是心之所向、情之所系，于自己生长的这片土地无愧的事，那就是自己人生中最完美的一部分答卷。
作出答案，青春无悔。
篇六：观《我和我的家乡》有感500字
王一涵
这是一个可以让人捧腹大笑，也可以让人泪流满面的电影，这部电影叫做《我和我的家乡》。电影分为五个片段，每一个片段都可以让人过目不忘，可是最让我感动的就是《最后一堂课》这段。
《最后一堂课》讲述的是一个关于瑞士老师和他的学生们的故事，这个老师患有老年痴呆症。提到这个病，我想，最不愿意忘记的一定是自己的儿女吧，而这位老师最放不下的他的学生们。在医生做完诊断后，发现他的记忆永远停留在了他在村里支教的那十年。他的儿子为了完成父亲的心愿，就联系了那个村的村长，而村长正好是那名老师的学生。为了完成这一出“戏”，村长安排所有人制造现场，把好好的房顶拆了，改造成当年教室的样子。老师来了，以为回到了从前。可在讲课时，却意外发现那帮小孩不是他的学生。因为那个年代没有彩色铅笔，而有一位学生们画出来的话，是彩色的。老师很迷茫，他不停的走啊，走到了一个地方，那是一所小学。这栋小学的教学楼，正是他以前的学生盖的。当时那位学生的话，被全班同学嘲笑。老师流着泪，拥抱那个学生说：“你之前画的画，我看懂了。”这幅画面，深深的打动了我。在月光的映照下，老师是那么耀眼。
这部电影让我感触颇多。如果说我们是花儿，那老师就一定是雨露；如果说我们是鸟儿，那老师一定是高山；如果说我们是小树，那老师一定是园丁。老师永远那么无私，那么辛勤。
篇七：观《我和我的家乡》有感500字
最近有好多新电影都上映了，都是大片儿，人们也对手中的钱毫不留情，都纷纷买电影票去看《姜子牙》，《夺冠》等电影，《我和我的家乡》也是最为火热的。作为《我和我的祖国》姊妹篇，也受到了人们强烈的欢迎。
《我和我的家乡》当日票房就高达几亿了，评价全是好评，评分也是达到了9。2分。跟《我和我的祖国》一样，一共分为了五个小故事，分别是《北京好人》，《天上掉下来个UFO》，《最后一课》，《回乡之路》和《神笔马亮》，每个故事都是非常精彩的，可以说是都围绕主题来写的。但最让我感受颇深，其难以忘怀的就要数《最后一课》这个故事了。
这个故事的内容是一名老师年龄很大了，但他还不退休，再次教课中突然晕倒，得了脑梗塞，记忆锁定在了1992年的一次教课中，于是他的学生们紧急想办法把现在的场景变成1992年，学生们也找了一些小朋友来假扮学生，老师来了后一个个点名。勾起了老同学的回忆，结果看到一个小孩有彩笔后，那个老师呆住了，因为在1992年，这个小孩儿画的画是没有彩笔的，他发现了书和椅子都不对，就按照1992年找彩笔的路线去拿颜料。他走过的路都变成了高楼饭店。终于在五彩学校前遇见了那个同学，老师与他深深的拥抱在了一起，这个故事让我在笑中感动，在感动中笑。
我们总有与老师分别的那一天，如果那一天哭不想让老师离开，何不现在就给老师留下好印象呢，所以我们现在应该好好学习珍惜每分每秒，跟老师好好相处。
篇八：观《我和我的家乡》有感500字
这一天早晨，一个十岁的小女孩在上学路中遇到了一只俏皮可爱的小狐狸。那只小狐狸就站在土丘上，立着耳朵，无时不刻不在聆听空气中的气息。自此小女孩儿喜欢上了狐狸。
经过无数次的追踪，狐狸终于跟小女孩成了好朋友。但是小女孩的占有欲越来越大，最后，狐狸因为进了小女孩的家受伤了。小女孩儿这时才明白：对待朋友最好的方式就是给它自由。
影片描述了一个大自然的国度，在这里有无数可爱的小动物齐聚在一个大森林中。他们过着无忧无虑的生活，没有争吵，没有困扰。整天在大森林中过着无拘无束的生活。
这倒很像一篇童话。是啊，住在城市中的我们又何尝不觉得这是一种童话呢？我们没有见过森林，没有看到过狐狸。有时在小区中，我会清洗的去追一只白色的猫咪。后来跟小区中的爷爷奶奶们交谈才知道，那些猫咪是被不善待它们的主人给逼到野外。
我们向往自然，但又不懂得如何去正确对待他。影片中的小女孩给了我们一个启示——要善待他们，给予他们自由，而不是把他们像宠物一样指挥他们。如果是那样的话，那和机器有何分别？我们岂不是成为了大自然的破坏者？
孔子曾说：“己所不欲勿施于人。”我们自己难道喜欢被人所随意控制任人宰割吗？如果我们不想，那还必须要去打着爱护自然的噱头去随意的满足自己的占有欲吗？
篇九：观《我和我的家乡》有感500字
这次国庆节期间我和爸爸去观看了电影《我和我的家乡》，这部电影中分为5个小片段，最让我感动的是第3个故事《最后一课》，这个故事承包了本片最多的泪点。
文中的范老师患上了阿尔茨海默症，记忆停留在几十年前，他在一所乡村中学支教，给孩子上最后一课的情形。那时的家乡有多穷呢？村里泥泞不堪的小路，教室屋顶还漏雨，一边上课，一边有鸡在门前闲逛。想借个颜料，问遍整个教室也没有，于是范老师不考虑自己的身体，在倾盆大雨的天气下，转了半个村子，只为给孩子找一点红颜料，还用扇子给颜料遮雨，自己全身上下湿透了也不让颜料沾一点水。在一条小溪边，老师不小心踩到了泥摔倒了。颜料盆掉入水中老师不顾自己有没有摔伤，急忙去水中捞颜料盒，小溪水被染成了红色，学生们在屋檐下大声呼唤着老师，老师抬起头笑了笑，笑的十分勉强。学生们不知道摔在凹凸不平的石块上是多么疼……不知为什么，看到这里我总感觉有些心酸，这是他甘心情愿挥洒热血和青春的地方，是他热爱的故乡……以至于失忆后，这般回忆他仍旧清晰如昨。
这五篇小片段都围绕着“家乡”一词所描绘，这就好比在年初疫情期间，许多人想回而回不了自己的家乡，看完这部电影，我深深感受到了他们当初想家恋家的急切心情……这也就是为什么，漂泊在外的人们总有一股浓浓的乡情罢。