以回味为题的优秀作文
篇一：以回味为题的优秀作文
池东瑞
生活像一本书，在品析那优美之字的同时，也参悟到人生的奥妙。生活亦像一颗百味糖，味道千变万化，尽了，感叹着。无论是书、或是糖，都给人以回味。
冰雪彻骨，竟时融化，磐石虽艰，犹被滴穿，更何况肉长的人心。
冬夜，冰封大地，白雪纷飞，寒风凛冽，冻得我不仅哆嗦了一下，收紧了棉袄，抱怨道：“大冷天儿的，还非要我出来买书，在家呆着不好吗？”
我正抱怨着，忽然看见两个乞丐爬在地上，一个是老太太，另一个却是五岁左右的孩子，一个在街这边，一个在街那边。老太太只穿了一件单衣，前面的破碗里只有零星的几个硬币。而那个孩子，连碗都没有，快要冻僵了。
我继续走着，抱怨这见鬼的天气，突然，我停下了，我看见老太太穿过拥挤的大街，走到了孩子的身边，将它碗里的钱连同碗一起给了那个孩子，又抱住了他。
我一怔，富人施舍穷人见过，老人帮助小孩儿见过。可乞丐救济乞丐却是第一次见。那零星的几元钱，大可以解决他一天的温饱，说不定还能买一件厚衣服，可他却没有这么做……
我扪心自问，若是我，我会这样吗？我内心有几十个、几百个答案，都不是我想要的。
雪，还在下着，风，还未息，那狂风，就像在掩盖一个个的阴谋诡计，在修复一道丑陋的伤疤，但我知道那是徒劳无功，我也知道什么修复它，我还知道怎样修复它。
我把买书的钱都给了他们。
风一直刮着，雪一直下着，我却十分高兴和舒爽，我知道为什么。
雪，掩盖不了丑陋的心灵，也冻不住灼人的温暖。
我知道，这件事可以被我们回味，必须被我们回味，这足以回味一时，也足以回味一生。
篇二：以回味为题的优秀作文
“良久有回味，始觉甘如饴。”在生活中人们经常回首往事，回味自己认为美好的精彩的事情，而我则常常回味去年夏天录制的，乐队的夏天节目中，由痛仰乐队演唱的“公路之歌”这首歌曲。
乐队的夏天有几代人甚至几十代人传承下来的对音乐的见解，其中我最喜欢的乐队是痛仰，他们的代表作“再见杰克”和“公路之歌”都深深的触动了我。
记得在我第一次听到公路之歌时，它的主旋一直在我耳边盘旋，“梦想在什么地方？总是那么令人向往。”这首歌是痛仰在游历云南，西藏，尼泊尔乃至新藏铁路时的真实写照。他们为了追逐梦想，不惜一切，坚持不懈的精神，使他们成为了摇滚界乐坛巨匠，这首歌让我们体会到，如果你要追逐梦想，就不管未来的道路有多么艰难，始终保持自己的初心，不放弃，梦想就在路的前方。这首歌的意义，值得令人回味。
“梦想在什么地方？总是那么令人向往。”每次在去上课的路上，我都会坐在车上反反复复的聆听这首歌。我喜欢它的曲调，喜欢它的韵味，这首歌也会陪伴我进入梦乡，简单的曲式，天真又单纯的歌词，却可以让人体会出人生的道理，让人仔细的反复咀嚼、回味。
这首歌在我准备放弃，或对一些事情有点抵触时，鼓励着我，让我继续前行，这首歌之所以令人回味，是因为他是年轻人对自己那段美好回忆的诉说，他也是通过这样的形式来鼓舞他人，是领导人们进入另一片天地的大门。
“梦想在什么地方？总是那么令人向往。”听到这首歌我感觉身上充满能量，为着目标而前行，这就是回味。回味它的歌词，回味它的曲调，回味它最打动人心的地方。
篇三：以回味为题的优秀作文
戴子童
“恰同学少年，风华正茂”毛主席的诗中这样说。在我们这个年龄，正是奋发、拼搏、向上的年龄。我们应全力学习，以报效祖国。但，这个年龄不可能一帆风顺。
在我们这个年龄，既匆忙，也成长。我们是刚有紧张意识的小孩，才懂得我们面对的，不是一次又一次的月考，方明白前方的站点是中考。刚入初中，老师和家长都说“初二是个转折点”，突然又想起初一的我笑而不语。认为这是多磨的荒唐。时至今日，我才明白，作业变多。课上几乎没有复习时间，老师的讲课节奏也加快，者使我有些喘不过气来，一切的一切，我都还不适应。但这个时期也有成长。我渐渐地明白了学习需要勤。“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。”
在我们这个年龄，既有困惑，也有喜悦。这个学年。每一个科目都开始变难，我们需要掌握的东西也变多了，学习对我们来说似乎更困难了。但，有困难，就有解决的方法。“世上无难事，只怕有心人。”老师教导我们需勤思多问，有不会的题就可以问她，当我们弄懂每一道难题，学会了每一个知识点时，我们便能体会到攻克难题的自豪和收获新知识的喜悦。
在我们这个年龄，既有迷茫也有梦想。每个人都有梦想，每个人都在为自己的梦想而努力。但是，对于远大而遥远的梦想，我们或许迷茫，谁能够在前途渺茫的情况下坚定不移，谁就是最终的胜利者。在实现梦想的过程中，我们最需要的是坚持。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以至江海。”谁在实现梦想的过程中没有挫折？厚积薄发，方得始终。
在我们这个年龄，既有匆忙，也有成长；既有困惑，也有喜悦；既有迷茫，更有梦想。我们这个年龄，是美好的。
篇四：以回味为题的优秀作文
往事，就如天上的星星，它们或闪耀，或暗淡，在记忆中的深浅不同。但总有那么几件往事，能久久地拌在你的身边，无法忘怀。
家乡的夏天是炎热的，刚下过雨便天晴，湿热的空气环绕在身边，惹得人大汗淋漓。城区逐渐建设起来，高楼大厦遮住了天空，乡下却能把蔚蓝的天空看得一清二楚，包括那道七色分明的彩虹。
早小路旁，我与朋友探头探脑，在树叶的缝隙中捕捉那道难得一见的彩虹。朋友笑我太矮，我就作势拿拳头招呼她，惹得两人哈哈大笑。
笑够了，我们就沿着小路走，一路上采着路旁的花，用手捆成一束，渐渐变为一团小花球。我们交换手上的花，幼稚地在上面施着魔咒。
她说她祝我永远幸福。
我说我祝她永远开心。
花瓣上晶莹的露水随着传递动作的抖动，与真挚的祝福一同抖落在地。
但人总会长大，渐渐地，生活被繁忙的课业堆满，一本本的作业代替了天空与彩虹。我也没时间再去摘花，桌前的花是在花店买来的，一朵朵娇艳欲滴、新鲜美丽。在旁人看来，这些花不知比那一束束野花好多少。可在我看来，温室的花朵始终替代不了路边野蛮生长的小野花们。
我不禁陷入了悲伤与自我怀疑中，不知这种生活有何意义。阴郁的情绪笼罩在我头上那片小小的天空。
直到今年寒假，我又回到了老家，又见到了熟悉的老友。也许我们现在的关系早不如从前那般亲密，但那美好的记忆还是不自觉地涌上我的心头。
看看我，从身后缓缓拿出一束花，上面依旧还沾着晶莹的露珠，仿佛这么久从没变过。
“朝着梦想努力吧。”
她对我说道。我上去拥抱她，一切的阴郁渐渐消散了。我的头上还是那片蔚蓝的天空，与鲜艳的彩虹。
我看着桌上插着的那束野花，又奋笔疾书了起来。我想，这也许就是友情的意义。曾经的我们为了当下的快乐而奔跑；现在的我们，为了将来的幸福而拼尽全力；唯一不变的，是我们彼此祝福的真心和坚贞不渝的友情。
篇五：以回味为题的优秀作文
学习乃人生之常事，“勤能补拙，静能生慧”。过眼烟云之语，或抛于脑后；或以此为戒，盖可“赢得生前身后名”。当你回味起它，别有一番滋味。
初次来到书法班，眼前端坐着一位精神抖擞的老师，虽穿得不时髦，但还干净整洁。母亲道明了来意，还不忘把我的“劣迹”陈述一番，老师热情的倒了一杯茶，举起茶杯，正平扑通扑通的心。
老师摊开纸，铺平毛毡，倒好墨汁，浓郁的墨香无不吸引着我想尽快学成，但我知道——心急吃不了热豆腐，万事由不得急，得慢慢从基层做起，做好每一步。熟知完“文房四宝”之后，便开始握笔，老师说需握十分钟。什么？十分钟？心燥阻碍我不到五分钟就坚持不下去了。
十分钟过后，可坚持下来了。接下来要先学习基本笔画，老师先做了示范。笔在宣纸上挥舞着，那一笔一画，道出书法的韵味。慢慢的，我也模仿着老师的模样，认真将其写于纸上，横竖撇捺，方方正正，受其于老师之赞。
几次后，又提起笔，复习上节课的知识。咦！怎么回事？老师看到了，抓起纸张，揉成一团，扔出窗外，生气的怒吼着：“人如手中笔，心如腕上力，心却如此浮躁，怎能写好字？纵使你有再高的天赋，又如何？”
面红耳赤，重新接过一张纸，陷入深深地思考之中，沉思了片刻之后，再次提起笔，重新书写着，书写着横竖撇捺，书写着人生的哲理，修身养之燥心。
学习书法也六年了，而今画想起那句语重心长的话语，回味着，感受着；是啊！俗话说：“勤能补拙，静能生慧。”
言为心语，字为心画。一次次提笔，除去的是疵意的浮躁；一滴滴墨汁，浸染的是浓郁的心思。书法中横竖为规，撇捺为矩，横竖撇捺书写的是人的方寸，事的条例，心的安逸。
书法，改变了我的性格。今日，再次回味，成为人生的历史，愈久愈深！
篇六：以回味为题的优秀作文
孔子闻韶乐，三月不识肉味，何等的享受。余音绕梁，三日不绝，何等的回味。
如果说，回味是再一次的品味。那么，宋代女词人，有“千古第一才女”之称的李清照，也值得再三回味。
年少、清丽、俏皮的李清照
《如梦令》：昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。
李清照出生于书香门第，生活优裕，其父藏书甚富，从小就打下坚实的文学基础。少有诗名的李清照，这一天清晨醒来，与卷帘的侍女趣味的对话，“海棠花依然和昨天一样”。“你可知道，你可知道，这个时节应该是绿叶繁茂，红花凋零了”。少年活泼可爱、清纯和俏丽的李清照，默默地印在我的记忆中，意蕴深深。
胸怀壮志、满腔爱国热情的李清照
《夏日绝句》：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
靖康二年（1127），金兵入侵中原，砸烂宋王朝的琼楼玉苑，掳走徽、钦二帝，赵宋王朝被迫南逃。经历了国破家亡之后，李清照一展慷慨悲怀，直抒胸臆，字里行间透出凛凛正气。提出人“生当作人杰”，为国建功立业；“死”也应该做“鬼雄”，报效朝廷。深深的爱国之情喷涌出来，撼人心魄。别样的李清照再次光彩照人，令人吟颂。
凄凄惨惨、悲悲切切的李清照
《醉花阴》：东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。人比黄花瘦
李清照经历了国破、丧夫、物散、入狱。早年清丽、明快的李清照消逝了，晚年的李清照充满了凄凉、孤独和惆怅。我的回味中是怎的一个愁字了得！
千年吟诵清照诗，清照千秋。
篇七：以回味为题的优秀作文
时光像流水，一旦流走了，就再也回不来了。转眼间，六年过去了，上学必经之路旁的树高了，而每天从它旁边走过的孩子也长大了。
依旧记得那天。
我拉着妈妈的手，背着新书包，兴奋中又有一点紧张，第一次踏进了小学的大门。来到窗明几净的教室，老师那和蔼可亲的笑容和同学们天真烂漫的脸庞使我憧憬未来。
而今年夏至，我们毕业了。
回味小学生活，嘴角还是会情不自禁地上扬，眼前也总是出现那一张张再也熟悉不过的面孔。下课铃一响，男孩子们就飞快地跑出了教室，他们喜欢在操场上挥洒汗水，而文静的女孩子喜欢在教室里看书、聊天。儿童节快到了，学校要举办艺术节，有才艺的同学一个个都跃跃欲试，想在艺术节上大展身手，被安排去表演节目的都认真的排练。上课了，大家马上安静下来，认真思考老师的每一个问题，仔细倾听老师讲的每一句话。自习课，大家都在奋笔疾书。期末考试要到了，大家都一心一意地复习，认真听讲，争取在考试中取得好成绩…。
或许你上体育课受伤了，立刻就会有同学扶你去医务室，或许你在班上的朗诵比赛表现的很好，就会有同学为你鼓掌，当你遇到了一道难题，就会有乐于助人的同学为你讲题……
就这样日复一日，年复一年，六个年头过去了。
我永远会记得今年夏至，永远会记得这所学校，永远会记得这2190天，最好的时光，最好的我们。
回味小学生活，有欢笑，有悲伤，有激动，有不舍…。万千种情绪交织，成了一首永恒的歌。
篇八：以回味为题的优秀作文
曲洪搏
正午的阳光热情地将它的温柔播撒在操场上，在阳光的照耀下，昔日的教学楼显得是那么破旧，那么的暗淡。它失去了往日的光泽，却滞留了我的童年。
我漫步在这儿，仿佛看到了一个个孩童时的我们，他们是那么的呆滞、可爱。风轻轻的吹着，仿佛在说：“留……留。”可我终于不再属于这里。更不是往日的鹰隼，而是要像老鹰一样展翅翱翔。这个神圣的地方哺育了一代又一代的花朵。聆听着他们的读书声，还是那么的朗朗上口。他们便会成为下一个我们。
望着他们一个个在操场上奔跑，在操场上嬉戏、打闹，玩的是那么的开心。不错，这里曾经也是我们的娱乐场地。还记得在那里——离后楼最近的地方。记得离校那天，我们还在这里合影留念了呢。那只矗立在操场中央的红旗比往日的还要鲜艳。这不禁让我想起当时每周一次的升旗仪式，我还是升旗手之一。
铃声突然想起，他们一窝蜂一样一起冲了出来。和当时的我们像极了，每次下课铃响起，我们都会向操场跑来，在这里打闹、嬉戏。就像“大课间”一样，可以在操场活动40分钟，可是现在已经被取消了。回想起当时，我们都会准备一根跳绳或是一根长的摇绳，令我最记忆犹新还是摇绳。每次我都会摇绳，跳的时候可谓是甚少。但还是很有趣的。记得有一次，我们还参加了全校的比赛，有幸获得了全年级组的一等奖。看着他们一个个开心的样子，我的脸上也洋溢起淡淡笑容，这不正是我们小时候吗？他们穿着红白相间的校服奔跑在这诸大的操场上，他们终有一天会像我们一样去奔赴向更大的“操场”。
童年，这已逝去的童年，你充塞了我的人生，让他更加艳丽。我再次回味你，回味那永远也不会逝去的童心。