草船借箭读后感300字五年级
【篇一：草船借箭读后感300字五年级】
《三国演义》是我国四大名著之一，它的作者是罗贯中，最近，我阅读了《三国演义》中的《草船借箭》这一篇，看完这一篇，我十分敬佩诸葛亮的聪明才智。
文章主要讲的是，周瑜对诸葛亮十分妒忌，有一天，周瑜在商议军事时，提出让诸葛亮在十天之内造好十万支箭，诸葛亮答应三天造好，并立下了军令状。诸葛亮事后请鲁肃帮他一起借船，军士和草把子。第三天四更的时候，诸葛亮请鲁肃去取件，这时，大雾漫天，对面看不清人。诸葛亮便下令让军士们擂鼓呐喊。曹操叫弓弩手，朝船射箭，船两边都插满了箭。诸葛亮下令回去，这时，曹操才知道自己上当了，想追也来不及了，十万只箭就这样被诸葛亮“借”到了手。周瑜得知借箭的经过后，自叹不如。
我十分敬佩诸葛亮，他上知天文，下知地理，足智多谋，神机妙算。我还敬佩他为了天下的老百姓放弃了平静的田园生活，却选择了一个打打杀杀的生活。
如果每个人都可以和诸葛亮一样，那么一定可以为我们的祖国做出巨大的贡献。
【篇二：草船借箭读后感300字五年级】
今年寒假，我读完了《三国演义》。《三国演义》是我国四大名著之一，作者是元末明初的罗贯中。书中的《草船借箭》深深的吸引着我。
《草船借箭》中的周瑜见诸葛亮机智聪明，心怀忌妒，想要除掉诸葛亮。于是周瑜便让诸葛亮10天之内造好10万支箭，而诸葛亮说10天太长了，只要三天就能造好，并立下了军令状。在周瑜看来是在作死，诸葛亮却不慌不忙。他悄悄的向鲁肃，借了20条草船、青布、草把子和600多名军士，到了第3天，大雾漫天，诸葛亮向曹操“借”了10多万支箭。轻轻松松的完成了周瑜的任务，让周瑜赞叹不己。
读完这篇文章，我不由想到了以前的自己，我从前不也有着很强的妒忌心吗？在我每次考的不好时，我第一个不是去分析我是什么原因错了，该怎么订正，而是在心里诅咒那些考得比我好的同学，让他们下次全部都考不及格。虽然这都是以前的想法，但我现在回想起来是多么不应该呀！
妒忌这个东西，害人害己，我们一定要改掉这个不好的毛病。
【篇三：草船借箭读后感300字五年级】
今天，我读了《草船借箭》，这篇文章是根据罗贯中的《三国演义》第四十六回相关内容改写的。文章讲了心胸狭小的周瑜妒忌聪明的诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造出十万支箭，以此来陷害诸葛亮；神机妙算的诸葛亮巧施妙计，向生性多疑的曹操“借”了十万支箭，让周瑜的算盘落了空，周瑜自叹不如。
读完《草船借箭》，对照周瑜，我想起从小爸爸对我的教导：人要有胸怀，不能有妒忌心。别人取得了成绩，应该向人家学习，而不是妒忌别人，要取人之长，补已之短。
对照自己好像也有了妒忌心理啊。有时候自己考试成绩不好，我不是去好好分析原因，找出错在什么地方，以便下次能够进步，而是希望同学，在下一次考试也出个大错，成绩能和自己拉平。虽然事情很小，但也是妒忌啊。想到这里，我感觉自己真愚蠢！真不应该！今后，我一定要矫正这种不良的心态，虚心向同学学习。
最后，我想告诉同学们，妒忌这种心理是很不好的，害处也很大，我们要从小杜绝它，做一个虚怀若谷，品德高尚的人。
【篇四：草船借箭读后感300字五年级】
我读过很多书，但是我最喜欢的还是《三国演义》中的《草船借箭》。
本文主要讲了周瑜为难诸葛亮让他十无内造好十万支箭，借机除掉诸葛亮，诸葛亮却说三天可以造好。三天后，诸葛亮利用草船去曹军水寨“借”箭，最后“借”箭成功，周瑜自叹不如。
从中我感受到了诸葛亮的神机妙算，识人心，还上要知天文，下要知地理。识人心是诸葛亮早料到周瑜会布置陷阱害他。所以他才将计就计。还知道曹操十分多疑，不敢出来应战只敢放箭，
上知天文下知地理的他早就知道了三天后有大雾漫天还知道水是朝吴军水寨流向，不然的话他不敢说三天就可以造好的。
与诸葛亮相比，我是一个反面例了。
我在曰常生活中遇到问题找不到事情的解决办法，解决问题前也没有及时了解事情的情况所以总是搞的一团糟。以后我一定向诸葛亮学习。
作者在各个部分都将人物的性格描写得淋漓尽致，而且情节曲折，悬疑重重。我一开始觉得神机妙算的诸葛亮会因高傲而死掉，结果他竟然想到借箭。我以后写作文时也要向作者学习。
【篇五：草船借箭读后感300字五年级】
读了《草船借箭》这篇课文时，我的心久久不能平静。
本文写诸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是吓陷阱害他。诸葛亮不但没有拒绝，而且还下军令状，诸葛亮向鲁肃借船、军士、青布幔子，并吩咐不要告诉周瑜。诸葛亮在大雾天向曹操借箭，还顺利借到了。周瑜自愧不如诸葛亮。
当读到“诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚，”的时候，我想：诸葛亮怎么回事？明知是圈套，怎么还答应周瑜呢？当读到，诸葛亮说：“鲁肃，你借我二十条船，条条船上三十个士兵。船用青布幔子遮起来，还有一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天保管箭十万支箭，不过不能让他知道，让他知道我的计划就完了。我想诸葛亮要这些有何用？又造不了箭。当读到“曹操知道上了当，可是这边船是顺风顺水，已经开了二十多里，要追也来不及了。”的时候，我想曹操太多疑了，白白送了十万支箭的后果。
读完这篇课文后，我在想：诸葛亮真是神机妙算，巧妙地瓦解了周瑜地计谋，顺利将十万支箭借到了，我十分佩服他。
【篇六：草船借箭读后感300字五年级】
在第二单元的学习中，我学习了《草船借箭》这个故事，这个故事使我深有感触。
这个故事讲的是周瑜嫉妒诸葛亮的才华，用十天内造十万支箭的任务为难诸葛亮。诸葛亮当即立下军令状。然后又找鲁肃帮忙，利用草船向曹操“借”了十万支箭，最后，诸葛亮圆满的完成了任务，周瑜自叹不如。
这个故事写了诸葛亮的神机妙算，周瑜的心胸狭隘，鲁肃的为人品格。这个故事让我印象深刻的地方是诸葛亮提前就猜到了借箭当天的天气和水势，结合天时、地利、人和，并猜到了曹操生性多疑，一定会放箭，这也是最能体现诸葛亮神机妙算的地方。读完《草船借箭》这个故事，我不由自主的想到了自己每次考试成绩出来时，我总不去分析原因，相反，我却希望成绩好的同学下次考试出个大差错。这种想法不就是在嫉妒吗？我应该像诸葛亮那样专心钻研，认真思考，心胸宽广。而不能像周瑜那样心胸狭窄，高傲自大。更不能为了利益背信弃义。
读了《草船借箭》这个故事，我明白了一个道理：我们只有像诸葛亮那样遇到难题冷静思考，勤奋学习，心胸开阔，刻苦钻研，才能站得更高，看得更远。
【篇七：草船借箭读后感300字五年级】
我非常喜欢读一些名著，但我最喜欢的名著还有三国演义，其中我最喜欢的是诸葛亮草船借那一章，对于该了那一章我也有了一些感想。
这一章主要写的是诸葛亮很有才才。周瑜很妒忌，于是设下陷阱陷害他。诸葛亮向鲁肃借船，军土青年幔子，并吩咐不要告诉周瑜，诸葛亮在大雾天气向曹操借箭，顺利借到了箭。周瑜自愧不如诸高亮。
读到诸离说：”怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下午令状，三天造不好，甘受惩罚”的时候，我想：诸葛亮怎么回事？明知是个圈套怎么还答应图瑜呢？当读到诸葛亮说：”你得给我二十条船，每条船上有有三十名军士。船用青布帽子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边，我自有妙用。第三天管有十万支箭，不过不能让都督知道了，我的计划就完了”。我想诸葛亮要这些东西干什么？当我读到“曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要造也来不及了的时候，我想曹操实在是太多疑了，最后造成白白送箭给诸葛亮的结果。
读完这篇课文后，我想诸清亮真是个聪明、巧妙瓦解周瑜的谋，顺利借到十万只箭，我佩服他，我要向他学习。