我做了一项小实验500字作文三年级下册
篇一：我做了一项小实验500字作文三年级下册
热胀冷缩
三三学校三年级王雨博
星期天，我和妈妈打乒乓球，正玩得起兴，我因为接妈妈一个强劲球时，脚一滑，把新买的乒乓球踩扁了，我伤心极了。
妈妈说：“没事，看我的。”妈妈让我拿来热水、冷水和一个杯子。妈妈先拿过一个杯子，然后倒入热水。“妈妈，我不喝水。”“这不是给你喝的。”说着把乒乓球放进水里。“过一会儿再拿出来就好了。”妈妈说。等了一会儿，一分钟、两分钟……又等了好久，乒乓球没有什么变化。我说：“妈妈，你吹牛吧。”妈妈说：“应该是水不够热。”我又端来一杯刚烧到100℃的开水，立刻倒进去。没过一会儿，奇迹真的出现了，乒乓球又恢复原样了，真神奇！妈妈又立刻把热水倒出，把冷水倒进去，又把乒乓球放进去，乒乓球很快缩了起来。
我头脑里出现了许多的问号。我问了妈妈什么原因，但是妈妈不告诉我，让我自己去查。这难不到我，我跑进屋，找到我的小助手《百科全书》。啊！原来如此！我高兴地叫了起来，一蹦三尺高，大喊：“妈妈，我知道什么原因了！”
书上说：这是热胀冷缩的原理，乒乓球里有气，遇到热水，这种气就要跑出来，就会膨胀。如果遇到冷水就会缩起来。
这次实验我收获很大，不但知道了热胀冷缩的道理，还知道了：遇到事情不要着急，要沉着冷静，想办法去解决问题。
篇二：我做了一项小实验500字作文三年级下册
你听过“无字天书”吗？你一定和我一样很好奇“无字天书”是如何做成的吧？今天就让我们通过一个小实验来揭秘“无字天书”。
实验需要的材料有：A4纸、棉签、小苏打、变色花、量杯、小勺子、纸巾和清水。我先往量杯里加入10毫升清水和半勺小苏打，搅拌均匀。然后我用沾了苏打水的棉签在A4纸上写上“我的无字天书”几个字，把纸晾干后，纸上就什么痕迹也没有了，一封无字的天书就准备好了。接下来，把变色花用开水泡开，再用纸巾沾一些变色花液涂在“无字天书”上，我边涂边想，会发生什么呢？字迹真的会出现吗？神奇的一幕出现了，变色花液涂到哪里，哪里就会出现淡淡的字迹，我小心翼翼地继续涂着，隐隐约约的字迹慢慢浮现出来，越来越清晰，刚才写的文字真的完整地显现出来了。“成功了！”我高兴得差点儿跳起来，仿佛自己是一位有了新发现的科学家！
你知道为什么我能破解“无字天书”的机密吗？这是因为变色花里含有花青素，花青素是天然的酸碱指示剂，碰到酸性物质就会变成红色，碰到碱性物质就变成青蓝色。而小苏打是碱性物质，所以涂上变色花液后，用小苏打水写的文字就显示出来了。我突然想到，这么神奇的技术可以用来传递一些秘密信息，以后我的小秘密可以用苏打水写，爸爸妈妈就发现不了了，哈哈！
这样的小实验可真有趣，还藏着这么有意思的科学道理，以后我要多动手，多做实验，探索更多科学奥秘！
篇三：我做了一项小实验500字作文三年级下册
逸夫小学三(2)班杨惠然
今天，天气晴朗，老师打算带大家做一个“乌鸦喝水”的实验。同学一听都十分兴奋，有的坐在座位上，有地开心得叫了起来。
老师拿出工具：两根吸管(粗细各一根)玻璃盒装好水、两个透明一次性水杯、一点色素钻孔器。
实验开始了，只见老师拿出一个透明的杯子，用钻孔器钻了一个孔，将细吸管穿过洞，拿出一个透明的杯子倒一杯自来水，加一点色素到另一个有细吸管的透明杯子，吸管到了一定的位置就停止了流水。老师又拿出粗吸管放在细吸管里，但水还是没有流出来。实验失败了，我难过极了，我把心情调整好，又试了一次，在心里默默地说：“加油！加油！你一定可以的，加油！一定会成功的。”
我先拿出一个透明的杯子，接着用钻孔器钻了一个孔，然后将细吸管穿过洞，又拿出另一个透明的杯子加一点色素加满水，最后把自来水倒在有细吸管的杯子里，到了一定位置水就停止流动，再把粗吸管放到细吸管里，这次成功了。我一边做着我的实验，一边手舞足蹈地大喊：“我成功了！我成功了！”
老师解释了其中的原理，粗吸管和细吸管组成了一个特殊的虹吸管，水会顺着细吸管流下来，使水杯的水流干。
我想：如果天天都可以上科学课就好了，可以培养留心生活，认真思考的习惯，也可以学会细心观察周围世界的能力。还可以让我们知道一些身边的生活小实验和一些不懂的科学知识。
篇四：我做了一项小实验500字作文三年级下册
纸杯传话
曲昱澎
爸爸说，他小时候经常玩“纸杯传话”的游戏。纸杯可以通话？我将信将疑。爸爸看出了我的小心思，决定教我动手实验。
我怀着期待的心情，按照爸爸的指示找来了两个纸杯和一根长线，还有一根牙签。准备工作做好，实验马上开始。首先，拿出牙签在两个纸杯的底部正中间各扎了一个小孔，接着将长线的两头从外向里分别穿过纸杯底部的小孔，然后再在纸杯里边把长线打结，防止它从小孔中跑出去。这样我的“纸杯电话”就大功告成了。我很是纳闷，这么简单的东西能传话吗？
我和爸爸一人拿着一个纸杯站到房间两侧，开始了我们的实验。我把“话筒”的口紧紧贴在嘴边，爸爸则把“话筒”扣在耳边。我轻轻地对爸爸说：“你好呀！”可是爸爸并不能听见我的声音。我有些气馁了，这么简单的东西怎么可能通话？爸爸看到我像泄了气的皮球一样，鼓励我说：“别着急，我们把线拉直再试一试。”我急忙往后退了几步，确保绳子绷直，再一次把“话筒”罩在耳边。果然，这次我清楚地听到爸爸从另一个话筒传来的声音。“听见了，听见了！”我跺着脚高兴地喊道。
原来用纸杯真的可以通话啊！这是为什么呢？我翻开《十万个为什么》去寻找答案。原来啊，我们说话的时候，会引起空气振动，振动会沿着这根紧绷的线传播到另一端，于是对方就能听到声音了。
通过这个小实验，不仅让我锻炼了动手能力，还让我感受到科学的伟大力量。以后我要做更多的实验，去探索和发现生活中的奥秘。
篇五：我做了一项小实验500字作文三年级下册
今天，我给大家做一项小实验，名字叫作“气球提瓶子”，我做这个实验是因为我想验证一下气球是否能把瓶子提起来。现在快快竖起你那灵敏的小耳朵，仔细听好喽！
我和爸爸准备了打火机、气球、塑料瓶和小纸条这四种材料。这时，我感到有点紧张：到底实验会不会成功呢？还是拿结果说话吧！实验开始了，首先我把小纸条点燃（小朋友们在点燃纸条时要注意安全哦），接着在纸条燃烧时，扔进瓶中，然后迅速用气球堵住瓶口。我本想最后等火完全熄灭后，把气球提起来，可我刚刚用气球堵住瓶口，只听见“砰”一声巨响，气球迅速炸裂了，把我吓得魂飞魄散，好半天才回过神来。第一次实验：失败！
我想呀想，终于想到了失败的原因：一定是火太大了，烧破了气球。不行就再试一次！第二次实验开始：我点燃纸条，隔两三秒之后扔进了瓶中，迅速用气球堵住瓶口。过了一会儿，我把气球提起来，发现瓶子也被提起来了！“耶！”我和爸爸异口同声地大叫，“我们成功了！”
大家一定想知道这是为什么吧，这是因为火需要氧气才能燃烧，而火在燃烧时耗尽了瓶里的氧气，导致瓶内的气压小于外界气压，因此外界大气压就像一只无形的手，托住了瓶子。好了，今天我的实验成功了，你也赶快动起手试试吧！再见！
篇六：我做了一项小实验500字作文三年级下册
水中点灯
三年级丁硕
有一天，我从电视上看到蜡烛竟然能在水中点燃，这让我觉得有点奇怪，于是就萌生了做这个实验的想法。
开始，我满屋子找材料，东拼西凑，几乎把屋子里都翻遍了，最后终于把材料找齐全了。
实验材料有：一根蜡烛、一个烧杯、一个打火机和一杯水。
开始做实验了，我先把蜡烛固定在烧杯底部，只露出带烛芯那头几毫米，再把水倒进烧杯里，接着把蜡烛用打火机点燃，然后我就开始等待。过了十几分钟之后，蜡烛不知道为什么竟然被水给融化了，这时，我又看了一遍之前的实验视频，发现：实验视频里用的是凉水，但我准备的是热水，于是我又重新把热水换成凉水。
吸取刚刚的失败经验，又找了一只蜡烛，又开始做起了实验。这次我先把蜡烛固定在烧杯底部，再把凉水倒进烧杯里，接着我又用打火机把蜡烛点燃，然后就开始观察。刚开始蜡烛慢慢燃烧，过了一段时间之后，火焰渐渐接近水面了。这时，我的心怦怦直跳，担心蜡烛等一下会熄灭。随后我却惊奇地发现蜡烛居然没有熄灭，过了一会儿，蜡烛竟然凹进去了。又过了不久，火焰已经烧到水下了，但仍然没有熄灭。
我百思不得其解，于是跑去查了《百科全书》。从上面，我知道蜡烛在燃烧的过程中，受热融化又遇到了凉水，它会迅速变成固体，在水和火之间形成了一层膜。火烧不到水，这样就可以在水中点灯了，原来这就是水中点灯的原理呀。
通过这次的科学实验，我获得了新的知识，我开心极了！
篇七：我做了一项小实验500字作文三年级下册
今天，老师让我们做了一项小实验，我妈妈说：“你可以做一个吹泡泡的小玩具！”我想了想，说：“我有办法了！”我非常兴奋。
我先准备了洗洁精、杯子、铁丝网、水，现在万事俱备，我可以开始做实验了。第一步，先往杯子里挤一些洗洁精，接着再装一些水进去，然后用铁丝网在杯子里面搅一搅，最后，可以吹泡泡的小玩具就做好了。
用这个方法做出的泡泡水，材料容易得到，还可以想做多少就做多少，吹出来的泡泡圆圆的，像一个皮球，有的像飞碟，有的像一颗水灵灵的弹珠，许多的泡泡真是让人看的眼花缭乱！看着这些各种各样的泡泡随风儿飞舞，有的飞到森林和小鸟做游戏，有的飞到大海和鱼儿聊天，有的飞到云中和白云姐姐捉迷藏……
看着美丽的泡泡，我的脑袋里不禁冒出了小问号，为什么加入洗洁精的水就能吹出泡泡呢？我上网查找资料，这才发现：泡泡是由于水的表面张力而形成的。水面的水分子间的相互吸引力比水分子与空气之间的吸引力强。这些水分子就像被黏在一起一样。但如果水分子之间过度黏合在一起，泡泡就不易形成了。肥皂或洗洁精一类的产品“打破”了水的表面张力，而这正是吹泡泡所需的最佳张力。
我学会了制作泡泡水，相信用我们自己的小手能做出更多奇妙的东西。
篇八：我做了一项小实验500字作文三年级下册
漂浮的小人
听说小人放在水里，他就会自由飘动，我想它是有什么魔力吗？我给大家做一个实验——漂浮的小人。准备一支任意颜色的白板笔，一面小镜子或玻璃，一盆清水。
首先用白板笔在小镜子上画一个简笔的小人，不需要太复杂。接着小人画好后，需要风干一下，防止小人放入水中散裂，如果不够干，可以借用吹风机的力量让它快速定型。然后小心翼翼地把画好的小人放进水里，要从镜子的一边先放进去，动作要慢一点。如果太快，可能把小人冲毁，造成实验无法准确进行。可是我没等小人脱模就开始不耐烦了，看一点动静都没有，就拿了出来，最后宣告失败。我跑去问妈妈，妈妈和蔼可亲地说：我们做事要有耐心，实验就是让我们去亲身验证事实。我再一次用同样的方法把小人放进水里，这次我成功的让两个小人飘在水面上。我记录了实验的过程，探寻到了秘密：因为白板笔的墨水中有一种小精灵，它叫：剥离剂，既是可以降低笔和书写表面粘合度的物质，剥离剂可以使笔迹和书写表面之间起到隔离作用，阻止笔迹和书写表面紧密结合，因此在被水冲泡或者擦拭的时候，笔迹很容易被脱落。
原来我们的生活和科学是有密切的关系，只要我们留心观察，就会发现更多的科学知识。
——来邓敏
篇九：我做了一项小实验500字作文三年级下册
听话的喷泉
肖刘恋
这个周末，我在家里做了一项有趣的实验，这个实验就叫“听话的喷泉”。
我先准备了一个带有瓶盖的空矿泉水瓶、一杯水、一根针和一个水盆，把它们一一摆放在桌子上，准备做实验了。
我首先把水倒进空矿泉水瓶里，然后拧紧盖子。接着我拿着针，在瓶底猛地一扎，咦？水居然没流出来？我又猛扎几下，嘴里还念叨着：“扎，我扎，我扎扎扎！”结果水还是没有流出来，“咦？”我叫道，“水为什么还是没有流出来？”我只好把瓶子放到水盆上，拧开瓶盖查找原因。没想到水一下子就从小孔里喷了出来。我惊讶极了！“可是水为什么又流出来了呢？这该不会是什么魔法吧……”我疑惑不解地说。为了验证这个现象，我把瓶盖重新拧紧，水慢慢停止了流动；我把盖子再拧开，水又源源不断地往外流。我惊奇地叫道：“啊！原来这个瓶盖才是关键啊！可是这是什么原因呢？”我百思不得其解，只好上往去查找资料。
“功夫不负有心人。”我终于知道了原因，原来是因为瓶盖拧开后，瓶子里有水的压力和空气的压力，瓶子外只有空气压力，瓶内的压力大于瓶外，水就被压出。当瓶盖拧紧时，瓶子内外压力平衡，水就不会流出。
这个实验让我明白了科学其实离我们并不远，善于观察、多思考才会有发现。
篇十：我做了一项小实验500字作文三年级下册
文/朱润泽
太阳落下去了。星星和月亮升起来了，它们跳着舞，好奇地探着脑袋，看着我们做着一个有趣的实验。
“同学们，我们的实验是奇妙的水中花！”米丝鱼老师的声音响了起来。什么？水中花？花是什么？怎么做的？我带着这些迷惑去做实验。实验材料是：剪刀、彩笔、纸和一碗水。
首先，画两个同心圆。在别人看来不可能完成，但是在我手上——就是张飞吃豆芽—小菜一碟！我立马找来圆规，画了两个同心圆。接下来，画来花瓣。我用我的手指来画了一个个花瓣。但是太小了，没办法，过会儿再改吧！然后，在最里面的圆——也是花心写下愿望。我的愿望很伟大——当一个大老板！于是我把这个愿望写在了花心中。
再就是剪下花并上色了。我用了我最喜欢的颜色—蓝色与橙色。蓝色涂花心，橙色涂花瓣。然后我仔细地看了看，不像花啊！我就把花瓣画的长一点。最后，把花瓣折一下（花瓣把愿望藏起来）放进水里。激动人心的时刻来临了！只见花瓣舒展起来，愿望也显现出来了，变成了一朵漂浮在水面上的纸花！这是为什么呢？
原来是这样：纸张的主要成分是植物纤维，纤维碰到水就会膨胀，使花瓣的伸展开，就会“水上纸开花”神奇的一幕。
科学的世界多奇妙呀！我希望我能做更多的实验，了解科学的奥秘。