我们班的智多星作文400字三年级
篇一：我们班的智多星作文400字三年级
我班有个小李同学，他是大家公认的“智多星”。
他有一对忽闪忽闪的大眼睛，透着机灵劲儿，一对招风耳也显得与众不同，他常常在课间给同学们讲天文地理、军事科学知识，大家都很喜欢他。
有一次由于下雨的原因体育课改成了室内，体育老师就带着我们看成语故事，然后让大家再用自己的方式表演出来，之后再把道理说出来。第一个成语是“狐假虎威”，同学们都跃跃欲试，小李同学最先表演，他一边嗷嗷的学着老虎的样子，一边又把狐狸的机灵劲表演的活灵活现，把同学们逗得哈哈大笑，最后把“狐假虎威”的道理清清楚楚的说了一遍，同学们都直拍手叫好。后来其他同学又表演了好几个成语，有的故事道理说的不完整，小李同学又给大家说了一遍，同学们就了解的更深刻了，这真是一节生动的体育课啊！
前几天小豪的钢笔丢了，小李同学就问他什么时候发现笔没有的、笔是什么颜色的，跟着小豪的问题，小李同学这问问那找找，最后在小张的课桌上找到了，这时，小豪才想起来刚才自己来找小张借东西，不小心把钢笔放在那了，真是一个粗心的人。
这就是我们班的智多星，如果你不信的话，可以来班里提问他啊！
篇二：我们班的智多星作文400字三年级
嘿！你知道我们班公认的智多星是谁吗？那当然是我喽！
我们班的数学老师生病了，来了个新的数学老师。这个数学老师很严厉，她上的第一节课就给我们来了个下马威。她指着一道六年级的奥数题：“嗯，来个牛刀小试，不会没事的！”“哗啦”同学们不约而同地垂下了头，默不作声。窗外也寂静一片，树叶儿不动，花儿不起舞，一切都死气沉沉。忽然，我有些头绪了，抬起头，直勾勾地盯着题目。咦？这题好像还不是很难嘛！
我拿出笔，在白纸上疯狂地算。我一定要算出来，我朝着目标进发，快了，噢！我在心中呐喊，算出来了！我眉毛提到额头上，嘴咧到了耳根。我自信满满，双手举得比长颈鹿的脖子还高。
“哇！她好牛！”
“怎么算出来的呀！”
我这个“学霸”被吹捧得飘飘欲仙，连连说：“没有啦没有啦。”我心里像有只小精灵在舞蹈，但还是怕大家听不明白，放慢了语速仔细讲了一遍。大家不由得伸出了大拇指。
看！我就是我们班的智多星。我常常听见有人在夸赞我，但是我知道我还需继续努力，比我厉害的人也有很多。
篇三：我们班的智多星作文400字三年级
智多星是谁呢？是上知天文，下知地理，博览群书，知识渊博。是诸葛亮吗？不！我告诉你吧，是我们班的学霸，——小焦同学，他的优点有很多：他思维敏捷、聪明伶俐、广爱读书。
在一节数学课上，老师出了一道很难的应用题，教室里顿时鸦雀无声，有的干脆不做了，在桌斗里面看着闲书，有的把笔停在演草纸上，双眼看着那道思维题发呆，有的很迷茫一头雾水，还有的缩着脑袋，不敢看老师，生怕老师提问他。只见那位智多星把手高高举起，班里的同学目光齐刷刷的看到他身上，好像把所有希望都寄托到他身上。他回答的答案开门见山，思路清晰，句句戳住了重点，我们豁然开朗，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。这时老师又出了一道更加难的题，大家又把目光全投到了他的身上，他不慌不忙的站起来，把答案说得准确无误。老师每天出的几道思维
题，他总是能第一个答出来，而且又快又准确。他的作文常常被选上优，当作范文在班里里面读。语文课上他也积极回答问题，出口成章，头头是道……
这就是我们班的智多星，老师说这是源于他爱看书，提前把知识装进了脑袋里。
篇四：我们班的智多星作文400字三年级
你看，一个小男孩走进了班级里。他有着一个又大又圆的脸蛋，乌黑的头发下面长着一双炯炯有神的大眼睛。他就是我们班里的“智者”林烁成同学。
以前，我一直以为他的成绩那么好都是抄别人答案的，可自那件事以后，我才知道，他可真是个不折不扣的智者。
那是期末考试的前一天，因为我觉得他考试成绩一向都是那么好，所以我想看看他是不是抄别人答案的。于是我对林烁成说：“明天就是期末考试了，要不我们来比一比，看看谁考的好，于是他一口答应下来。
终于到了考试的时候，我不时的看着他，看他有没有抄别人的答案，可是，一节课过去了，我都没有看到他抄别人答案。考试终于结束了，他一节课都没有抄别人的答案。
领成绩单的时候到了，在班级里，只听有个同学大声喊到：“马博文，林烁成考的真好呀！”我和林烁成立刻被同学们围了个里三圈外三圈的，大家都议论纷纷，我考了九十一，他考了发九十一点五分。
你看，我们班的林烁成是不是个名副其实的智者。
篇五：我们班的智多星作文400字三年级
在我们班里，有一位男生，他是我们班的“智多星”，同时也是我的好朋友——程乐然。
程乐然的大脑袋里装满了各种知识，他随随便便就可以把一些在我看来很难的题目答对。
有一次科学考试，程乐然一拿到试卷就轻声说：“这些题目还不如给我练练手呢！”考试开始后他便“唰，唰”地写了起来，不一会儿，他就考完开始检查了。后来试卷发下来时，我一看，他果然考了一百分。
还有一次上语文课的时候，老师说：“谁会背这首古诗？”程乐然马上举起了手，嘴里还说：“我会，我会。”于是老师便请他来背，他不但流利地背了出来，还背出了其它相关的古诗，有一些连老师都不知道，连声说要向他请教呢。
下课了，我去问程乐然：“你为什么会这么聪明？”他回答：“星期五晚上，你去我家就明白了！”我很好奇，于是就等到了星期五晚上，跑到了他家。一来到他家，我就大吃一惊，因为他家有许多各种各样的书，他当时正在看书呢！看的是一本厚厚的，我连书名也没听说过。
这就是我们班的“智多星”。他的多智来自他的勤学。
篇六：我们班的智多星作文400字三年级
我们班有位同学是智多星，你想听听他的故事吗？
他能辨认蜗牛的食物。有一次课间，我和他一起找蜗牛能吃的叶子，我正在寻找，他忽然说，这种叶子也能给蜗牛吃，顺着他手指的方向我发现了一片绿油油的叶子，这时我把蜗牛放上去，叶子被吃了个精光，看来蜗牛很喜欢这种叶子，我顺便带了一些叶子回家给蜗牛吃。
他认识寄生虫。一次我发现蜗牛壳里钻出一只不知名的虫子，我特别注意这只虫子的特点，爬的很快，白白的，个头很小，比芝麻还小。我马上去问他这是什么虫子，他说这种虫子是寄生虫，吸血，会吸光蜗牛身上的血。
他了解蚕的变异。最近老师让养蚕，我家的蚕有黄的有白的，我问他这是为什么，他说：一般跟桑叶有关系，家蚕是二倍体，体细胞28对染色体，雄性有两个同型的性染色体ZZ；雌蚕有两个异型性染色体ZW。一对常染色体上，有控制蚕茧颜色的黄色基因A和白色基因a（A对a显性）。另一对染色体上有B，b基因，当基因B存在时，会抑制黄色基因A的作用，使茧变为白色。而b基因不会抑制黄色基因A的作用。
虽然我不是很懂，但我很佩服他，他像百科全书，不管我问什么，他都能对答如流！
你想知道我们班的智多星是谁吗？他就是XXX。
篇七：我们班的智多星作文400字三年级
我们班是一个学霸班，每次考试成绩都名列前茅，在钉钉群里也无人不知无人不晓。除了有个别同学学习成绩不太好，其他人都是学霸。我、叶芷君、吴梓聪是学神，而吴梓聪可真是当之不愧的“智多星”。
刚开学，我们班要选一个数学课代表，刚好那个时候奥数班刚放假，有很多同学都积极举手，老师说：“既然这么多同学都想当数学课代表，那我来给你们出一道奥数题，谁先答出来并且正确，谁就当我们班的数学课代表。”同学们纷纷都说好，老师开始出题了：“请听题，一个笼子里一共有六十四只腿，请问一共有多少只鸡？多少只兔？”
老师的话刚落，吴梓聪立刻站起来说：“16只鸡，16只兔子。”过了一会儿班里响起了热烈的掌声。
我在草稿纸上算了算，连忙站起来说：“对对对！”
叶芷君也点点头：“没错！”
其他同学纷纷叫道：“吴梓聪，你太厉害了！我还没开始算呢，你就知道答案了！”
老师看着吴梓聪，微笑地点点头说：“那我们班的数学课代表就是你了。”
这就是我们班的“智多星”。
篇八：我们班的智多星作文400字三年级
每个班里都会有一个智多星，当然我们班也不例外，我们班也有一个智多星，他叫张悠远。今天我给你讲讲他的故事吧！
张悠远他非常爱读书，学习也特别好，经常拿全年级前几名。他就是我们班心目中的智多星。因为每次上语文课老师出难题来考我们的时候，他总是第1个举手，而且回答得非常完整。当语文老师让上来讲解题目的时候，他也是总是第1个举手哦，而且讲得非常清楚，非常仔细。上数学课的时候也是一样，语文老师和数学老师都夸他讲的很好，还说他是爱因斯坦的后代。说他长大一定会成为一个很伟大的科学家。记得有一次老师给我们出了一道奥数题，我们班的同学都被迷住了，只有不几个人做，认出来其中他做了出来并且还是做对的，他上台讲的时候讲得非常清楚。啊，连奥数题他都会，你说他是不是智多星呢？每次我准备找他玩的时候，他总是在家里学习，说等一会儿等一会儿，等我把这道题解出来了。我真佩服他，真厉害。当然他也就成了我们班学习的榜样。老师说我们班每个同学都要向他学习，当然我也要向他学习学习他身上的优点也让自己变得更加聪明。
当然我们班还有许多智多星，但是他是我印象最深刻的智多星。也是我的好朋友。