生活处处皆语文
语文是博大精深的。她描绘了大自然的云卷云舒，花开花落，诠释了人世间最美好的情感——真、善、美。它是无数仁人志士对梦想不断追求探索的写照，是五千年华夏文明源远流长的缩影。因此我认为：语文课应该是丰富多彩、有生命的；是“人性的光辉与智慧的火花”的碰撞结合；是自主、合作、创新的，是让我们的思想插上翅膀的自由飞翔的舞台。而随着语文老师课堂改革的深入，我则愈发地感受到了这些。语文课堂的“鲜”，在于老师已经不再是老师，而是一位神奇的魔术师。她为我们勾勒出一幅幅美丽的图画，聆听出一曲曲动人的音乐，采集到一丝丝惬意，让我深深感受到生活中处处有语文。
语文不仅仅是用来说话的工具，也是心灵沟通和情感交换的桥梁。如蒲公英的种子，遍布了全世界，也钻进了我们的生活。她，像一位下凡的仙女，美丽动人。
语文，她好美，美在她是情感的源泉。游子的千层底里缝进的是亲情，黄鹤楼上遥望不归的是友情，千里孤坟埋不住的是爱情。敢问是世间情为何物？情是人生的灵魂，是人生妙章中最重要的一笔。没有亲情，犹如酷寒的冬季没有结束的日期；没有友情，犹如漂泊的定的小舟没有避风的港湾；没有爱情，犹如黑夜里的寒月没有温暖和光明。于是，“临行密密缝，意恐迟迟归”成了亲情永恒的写照；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”成为友情不变的承诺；“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”成了爱情永恒的誓言。语文，如同酒一样醇。
语文，她好美，美在她的艺术与灵魂。文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，让我们看到了他的浩然正气；李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得尽开颜”，让我们看到了他的傲然之气；毛泽东“数风流人物，还看今朝”，让我们看到了他的信心与豪气；苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，让我们看到了他豪情英气；陆游“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，让我们看到了他的豪迈；陶渊明“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”更让我们看到了他的乐观高昂……语文，如茶一样浓。
语文，她无处不在，游戏在广阔无垠的大海里，隐身在丰富多彩的影视中。学习语文，如同遨游在知识的海洋。语文，愿在你的天空中，莪自由地飞翔！