我的得与失
教师节、中秋节、国庆节就连最近火热的双“11”I光棍节也过去，当然，过去的还有期中考试。
老师让我们总结自己的得与失，那么，何为得，何为失？
得一字虽然只有少少的几笔，但它所寓意的可能无限，相反，失也一样。
这次的期中考试，我得到的很少，如果就“正”字笔画而言，我也就只得到了三笔，三个正为满分，那我也就失去了剩余12笔。先谈语文的得，我这次的作书书写增加了一分，卷面的整体书写，整洁度都得到了提高，这也是我主要的，再来说数学，我这次的分数较上次有所提升，另外，通过我的检查，我避免了一条题目的错误，守住了那8分，这也是我的所得之一。
当然，有得必有失。同样，我先来谈我的语文，这次的语文从整体来说，我考少了。首先是默写《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这一条题目，因为我的一个不注意，我就把“直”多加了两笔变成了“真”我也没用笔修改，因为那样，就会扣书写分那部分了，这只难怪我自己，也许是第一次在食堂考试的缘故，有点好奇，写着写着就分了神。我还有失去的地方，那就是令我恨得牙痒的第21题选择题，2分啊再加上前面的一分我就120了呀！事情是这样的同，我写好作文整体的再读了一遍，然后就开始检查基础，到了快要收卷子时发现这道题未做，然后就翻卷子，找选择，结果没想到这道题就在作文那一页，还是怪我自已，我时想先看作文题，却未曾想“转身”竞把这道题忘了，连点映象都没有。数学我也有不如意的地方，那就是最后一条，这就是在阴沟里翻船，应用6把扫帚（抹布买一把扫帚送一个）的钱加剩余4条抹布的钱，而我却只加了一条。英语，这是我失去得最多的地方，首先出师不利，涂卡时有一行没涂，因此则造成了错位，之后都改对了了，但心情并未平复，之后的错了一条，扣了一分。再往后就是完型填空复数（人数）未看好，阅读理解错最简单的选项，表格理解聪明反被聪明误，根据上下文填词则是思考不到位，理解不到位，明明已经想到了正确答案，际填的却是另一个答案，总是报着“应该是”的浅尝辄止的态度，没有做到真正的精益求精。同时，我觉得我的副科应当有所提升，应该加大努力的力度。
我的目标是年级前500，在期末之前完成。
白求恩同志做任何事都精益求精，对每一个战士都关怀倍至，不像有的人事不关已漠不关心，这是什么？这就是共产主义精神。
我从白求恩同志身上学到了精益求精，满腔热枕的精神。