一幅漫画的启示作文500字五年级
篇一：一幅漫画的启示作文500字五年级
今天，我在书上看到了一幅漫画，名字叫“攀比”，令我深有感触。
这幅漫画分两块，第一块讲的是小文学习优异，考试考了99分，可就是身体不太好，他爸爸就对他说：“看人家小虎身体。”第二块则是讲小虎的，他正好相反：身体很好但成绩很差，所以他妈妈指着他说：“看人家小文成绩！”两个孩子都伤心地低下了头。
我认为家长不应拿孩子的弱点与人家孩子的强项来比较，用来对孩子进行批评和教育，而是应当多发现自己孩子身上的亮点，去鼓励他，让他变得越来越自信。
如果长期用孩子的缺点与人家孩子的强项去相比的话，孩子就会越来越没有信心，还有可能对自己没有了希望，甚至把原来的强项也变成弱项。
我身边也有这样的的情况。我有一个同学，他体育十分好，在班里名列前茅。可是他学习却不太好，经常在倒数一二名附近徘徊。有一次他考试考砸了，他妈妈来接他的时候我觉得，她一定会这么说：“你看人家XX、XXX、XXXX，学习都名列前茅，考试几乎每次都考满分，而你呢，及格都很困难！可是她并没有这么说，而是温柔地告诉他：“我知道你学习不太好，但是你的体育却很厉害呀！不要自责了，你是个很聪明的人，相信你只要把体育上的吃苦劲用在学习上，就一定行的！”就这样，家长的鼓励最终使他的学习也进入了前十，成绩大大的提高了。
这幅漫画在告诫家长，不要总拿自己的孩子与其他更优秀的孩子相比，因为孩子需要的，是家长的肯定和鼓励！
篇二：一幅漫画的启示作文500字五年级
今天我在语文书上看见一幅漫画，内容很简单，但却给了我很大的震撼。
漫画内容是这样的：一个孩子走在回家的路上，有好多只手正抓着补习班的作业，篮球、美术、计算机、语文作业等等，孩子累得满头大汗，拖着疲惫的身躯走向前方，他的眼里全是“作业”。
第一眼看见时，我禁不住哈哈大笑起来，小男孩的手可真多呀！可笑了一会儿我便笑不出来了，我一下子陷入沉思。小男孩真的有这么多手吗？显然漫画家用夸张的手法讽刺了一些家长给孩子布置那么多作业，报那么多补习班。对于孩子来说他们的快乐童年生活便被家长们剥夺了，等待他们的却是一大堆的作业和毫无快乐而言的童年。
在我们的生活中，虽然没有“千手学生”，可却有同样可怜的孩子。有一次我走在回家的路上，看见一个孩子低着头背着一个大书包。里面的书都把书包给撑破了，他的妈妈还在后面使劲地骂着他，说：“报那么多补习班都不见效果，学习还是那么差，我的辛苦你看得见吗？”孩子走在前面任凭妈妈怎么骂都一声不吭，迈着沉重的步子走向前方……
看着孩子离去的背影，我想：他一定有做不完的作业和上不完的补习班，他太可怜了！是呀，在我们生活中有很多这样的人，我想对家长们说：“你们该给孩子减轻负担了，不要让孩子们失去整个快乐的童年。只有没完没了的作业，没有快乐纯真的童年，难道不可悲吗？”（绍成小学曹睿涵）
篇三：一幅漫画的启示作文500字五年级
我在网上看到了一幅漫画，它让我陷入了深深的思考。
在一个风和日丽的中午，一个小孩带着仅剩的一元钱坐公交车回家，在摇摇晃晃的公交车上一位西装革履的叔叔坐在了“老弱病残幼”的专座上。小孩见了立马走过去对叔叔说：“叔叔，这里是‘老弱病残幼’专座，您可以把座位让给我吗？”叔叔装作视而不见，不屑一顾地推开了小孩，小孩重重地摔在了地上，哭了起来。周围的大人们视若无睹，有的做着自己的事情，有的只看了一眼就看向了窗外，有的一直低头玩着手中的手机……周围的人不但没有一个人伸出援助之手，还不理不睬。叔叔见小孩哭了，连忙起身将小孩提了起来大吼道：“我就坐这怎么了！”此时的车厢除了他们俩的声音外，死一般的寂静。
当我看完这幅漫画后，我的心久久不能平静。面对社会上的各种丑恶行径，周围的人却冷漠无情。其实作恶和纵恶的意思是截然不同的，作恶如果招到大家的唾骂与打击，他的恶就无法蔓延，或被制止。但纵恶就是滋长了恶人的嚣张气焰，让恶人更加为所欲为，并让弱者绝望。人们常说作恶可耻纵恶更可耻，这种无动于衷的态度实际上就是对坏人的纵容。
如果每一位公民都能坚持正义，在他人遇到困难的时候都毫不犹豫地出手相助，勇敢坚决地与社会不良现象作斗争，歪风邪气就无法抬头。
作恶是可耻的，纵恶更可耻，我们不能作恶更不能放纵作恶的人。社会文明，人民才能更幸福。让我们一起用心建设我们美好的家园。
篇四：一幅漫画的启示作文500字五年级
在生活中，有很多漫画。其中，有使人捧腹大笑的，有发人深省的，也有讽刺意味的……而我今天，就看了一幅有讽刺意味的漫画。
在那幅漫画中，有一个满面愁容的小男孩，他身上长了很多只手，而每只手上都拿着东西——有拿着毛笔的，有拿着作文纸的，有拿着滑板的……东西太多，小男孩已经被压得龇牙咧嘴，腿都直不起来了。
这幅漫画表面上是在讽刺小男孩太贪心，想在各个方面都高人一等，但实际上是在讽刺那些望子成龙的家长——他们希望自己的孩子在各方面都能出人头地，长大后能成为伟人，为他们的家族添一道光彩。
其实，他们这样做只会增添孩子的负担，增强孩子的负面阴影。孩子们一旦承受不住，很快就会朝压力败下阵来，到最后还可能产生自杀的严重后果。
殊不知，这样的孩子每天都会在大街上出现——有一次，我在外边玩。一开始，我见到一个小男孩正背着一个鼓鼓的书包，往一个英语辅导班跑，过了大概二个小时，我又看到他急匆匆往旁边的围棋班跑。大概又过了二个半小时，我又看到了他的脸上挂着疲倦，挂着不满。他显然已经压抑了很久了，而这种压抑但爆发，就会带来意想不到的后果。他迈着沉重的步伐，继续往乒乓球班走去……
在这幅如“千手观音”的漫画中，告诉我，更告诉家长：不要给孩子（同伴）带去太多压力，要给他们留个空间，留个自由。
篇五：一幅漫画的启示作文500字五年级
“童年”，我本以为对于所有人来说都是美好而又自由的回忆。可是，当我今天看到了这一幅漫画时，我彻彻底底地改变了从前的看法。
一个瘦弱的小男孩，背着一个沉重的大书包。那里面不是各类辅导书本，就是各科的测评卷，他的手中还拿着一份成绩报告单。看着他愁眉苦脸的样子，不用想就知道，那如大山般沉重的压力，已经压得他喘不过气了。
看着这幅漫画，我不禁陷入了沉思。这个男孩还小，可却从没感受过童年的快乐和自由，玩耍的时间也被父母所施加的压力和辅导班的课程无情地夺走了。
他，是一只不能飞翔的小鸟，被父母束缚在一个囚笼里；他，是一台作业机器，沉重的数不尽的作业将他压得喘不过气来。他的父母看到他表面上在学习就非常开心，可是谁又能知道他比任何人都向往自由。
在社会上也有许多相似之事，家长们几乎都望子成龙，望女成凤，因而不断地给孩子施加压力，却从没体谅过孩子们的感受，只一心地期盼自己的孩子能成为“全能型的选手”。做得不好就对他们非打即骂，这样的家长不在少数。
我想在此呼吁各位家长：“请别给孩子们施加太大的压力，他们需要一个美好而又快乐的童年！放过他们吧，他们不是机器人，更不是一个用来赚取名利的工具！”（泰河小学徐欣妍）
篇六：一幅漫画的启示作文500字五年级
今天我在网上看到一幅漫画，叫《想象作文》，这幅漫画让我深有感触。
这幅漫画画的是一个学生正要写一篇参观动物园的作文，但是他的家庭作业太多了，没有空余的时间去动物园，于是他的父母就想出了一个绝妙的办法：妈妈学着孔雀的样子，弯着腰，一摇一摆地在房间中走来走去；他的爸爸学着猴子的样子，抓耳挠腮地蹦来蹦去……学生按照爸爸妈妈的样子来写动物，这可真是想象作文啊！
刚看到这幅漫画时觉得好笑，但是后来才发现它讽刺了一种现象。现在的家长望子成龙，望女成凤，给孩子安排了太多的补习作业，而忽视了让孩子亲身去体验生活。
在我们生活中，也常常出现这样的现象。有一次学校作文是让我们写包饺子的过程，但是我家庭作业太多了，没有时间包饺子，于是妈妈帮我想出了一个办法，就是让我上网去看别人包饺子的视频，然后就按照视频上的写。我只好按照她说的去做，最后作文虽然写好了，但是我却没有感受到包饺子的感觉，更没有成就感，这样和漫画《想象作文》有什么区别呢？
这幅漫画反映了现在许多学生因为作业负担太重而缺少体验生活的实践经验，“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”。只有亲自去体验，才会有真正的收获，所以请你们给孩子“减负”吧，让他们有更多的时间去体验生活、感受生活！（泰河小学李闻乐）
篇七：一幅漫画的启示作文500字五年级
“第二个牛顿”
刘轩岐
昨天晚上我看到了一张图片，看完照片我沉思了好久。
这个图片里有一棵树和三个人——一个孩子和他爸妈。孩子的妈妈抱一大筐苹果，她正将苹果递给坐在树上的爸爸，而他却用苹果扔孩子，孩子在认真地读书。他的爸爸还说：“不信不能把儿子砸成第二个牛顿。”其实生活中这样的人有许多，别人什么爱好，而父母就跟着别人学什么爱好，不顾孩子自己的想法。
那天，阳光阳媚。太阳公公傲骄的站在天上，发出强烈的阳光。我不耐烦地顶着太阳去了补习班，一进去我就看到一个孩子和他妈妈在报名画画。我坐在了旁边的沙发上假装拿着书，想看看后续如何。只听见那位孩子小声地说道：“妈妈，我不想学画画，我想学作文。”可妈妈不耐烦地说：“我冒着太阳来这交学费，为你报画画班，你还不乐意了。你看看人家小王，人家画画多么好，而且他还获得省级的一等奖，这个可以为你加分的呀！老妈都是为了你好。”可那个小孩依旧想学作文，就闹着，可他妈妈不管不顾交了学费。我看到了这一幕，想：孩子的爱好应该自己来定，不能由家长定。爱好是自己喜欢的东西，而不是被逼迫的。
看完了这张照片，思考了好久，其实给孩子一些自由选择的权利，说不定他会成为第二个牛顿。
篇八：一幅漫画的启示作文500字五年级
如果遇到破坏公物的人，你是上前阻止，还是默默走开？如果遇到随地吐痰的人，你是大声训斥，还是认为这不关你的事？如果遇到乱扔垃圾的人，你又会怎么做呢？
其实，我在语文书里就看过这类环保主题的漫画。
有一天，小红和小明一起去郊游，他们忽然看见一个垃圾桶的旁边扔的都是垃圾。也许你觉得司空见惯，不足为奇，但是小红却不这么认为。她想，这么多的垃圾，环卫工人怎么收拾呢？于是，就和小明一起打扫垃圾。不一会儿，他们就打扫完了。最后，他们还在垃圾桶上贴了一张标语：文明只差一步。
但是，尽管如此，还是会有很多人把垃圾扔到垃圾桶外面。只有一小部分讲文明的人，才会把垃圾扔到垃圾桶里。
可能大家会想，小红和小明做得一点也不全面，他们应该呼吁人们共同来遵守文明。但是他们已经尽力了，他们做了小学生力所能及的事。
我觉得，我们大家都应该行动起来，不能光靠两个小学生的力量来阻止不文明行为。只要我们都约束自己的行为，做个文明的人，也提醒他人做文明的事，那么，不管景点有没有写告示牌，也不会有人乱涂乱画；不管草坪上有没有标识，也不会有人为了抄小路而踩踏草坪；不管垃圾桶上有没有标“文明只差一步”，我们都会自觉地把垃圾扔到垃圾桶里。
对啊，文明只差一步，只要我们自觉地去遵守文明，就会成为一个文明的人，而我们生活的环境也会因为我们的文明行为变得越来越美！
篇九：一幅漫画的启示作文500字五年级
我曾经看过一幅漫画，它寓意深刻，让我记忆犹新。
那幅漫画讲了这样一个故事：有一天，鱼儿、鸟儿、猴子、大象……各种动物，排着整齐的队伍齐聚在森林里的大树底下，准备参加选拔考试。一位表情严肃的评委，端端正正地坐在方桌前。
评委一本正经地说：“为了保证公平，每个人必须接受统一的考试，请爬上那棵树。”说完，评委就用手指着动物身后的那棵参天大树。动物们听了，面面相觑。
大象沮丧地说：“这不是在为难我吗？我不会爬树，只会喷水。”小鸟扑扇着翅膀喊道：“这对我们不公平！”“我只会游，让我爬树，不就是让我死吗？”小鱼儿也叫嚷着。动物们七嘴八舌地议论开来，只有猴子在那里幸灾乐祸，心想：这次考试肯定是我拿第一名。
多么荒诞的一次考试，画中的寓意发人深思：我们每个人都有自己的长处和短处，有自己擅长的领域和不擅长的地方，大人们不能以同一尺度来衡量我们。
这幅漫画让我联想到了我的妈妈。以前妈妈总拿我和邻居家的孩子比较，每次都不无羡慕地说：“你看，人家跳舞就像白天鹅一样，多美！”妈妈给我报了舞蹈班，也许是没有这方面的天赋，不管我怎么努力学我总是跳不好。不仅如此，我学习成绩也受到影响，直线下滑。妈妈这才把我的舞蹈课停了。
那幅漫画让我受益无穷，让我在成长的道路上学会了要扬长避短、做更好的自己。
篇十：一幅漫画的启示作文500字五年级
我看过许多漫画，什么《父与子》呀，《老夫子》呀都看过，但是最近有一篇叫假文盲的漫画，却让我印象格外深刻。
漫画中一个寒风凛冽的一天，一对可怜的母子，被四个身强体壮的人挤在标有母子上车处的提示牌的角落旁而那四个人却都站在提示牌下。从他们的穿着可以看出，第一个应该是一个大老板，第二个挺直的腰板像是一个退伍军人，第三个架着一副金丝眼镜，像是一个知识分子，说不定是个教授呢，最后那个人戴着口罩一脸严肃像是一个医生，可他们对提示牌却选择视而不见，仿佛他们都是不识字的文盲一般，甚至将眼睛闭上，假装什么都没有看见。
漫画中那四个成年男子？他们真的是文盲吗？不，不是的，他们是假文盲，是为了一己私欲而对社会公德视而不见的公德盲！而在我们的现实生活中也有许许多多像这样的人……
图书馆的墙上明明写着“不许大声喧哗”，有的人却当做没看见，还兴致勃勃的聊天，破坏了图书馆优雅的环境。有的人明明看见草坪上写着“不许践踏草坪”，但依旧在上面野炊、放风筝。这些人不正是我们生活中的假文盲吗？他们不是不识字，而是为了自己一时的私利而装作看不懂，装作看不见，丧失了社会公德心的假文盲！
希望我们的生活中少一些假文盲，多一些有社会公德心的人，愿我们的社会更加的文明，更加的和谐！