竞选体育委员的发言稿500字
篇一：竞选体育委员的发言稿500字
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是502班的余雨航。我要竞选体育委员。我想，你们还不是真正了解我吧！
首先，我来介绍一下我自己。我是一个很活泼的孩子，遇到什么稀奇古怪的事都要一探究竟，充满着好奇心。学习也不错，使我最感兴趣的，那便是体育了。不管什么跳绳、仰卧起坐、跑步、足球，我都样样精通。这倒不是我吹嘘自己，而是靠实际行动证明来的。瞧！每天晚上我都在努力练习着跑步呢！为了学校举行的运动会，我刻苦努力着，每天的成绩也是可所谓“芝麻开花——节节高”啊！只见爸爸严峻地盯着我，按下计时器，与此同时，我紧张地迈出脚来，当脚背立起来时，我的脸绷得紧紧的，咬紧牙关，奋力一蹬，身体顿时临空跃起，双腿形成一个很好看的交叉形，头发往后立起来，就感觉耳边的风在呼呼狂啸，如同一只老虎对着我的耳朵在愤怒狂吼。我目视前方，又似一只饥饿的豹子遇到食物一般，我飞速迈着小短腿，冲过终点，8秒的好成绩！
我非常热爱体育，虽然我的个子倒不高，但跑步飞快，跳绳也不赖，我觉得我很适合当体委，因为我愿意带领全班同学到体育的世界瞧一瞧，我会让大家感受到体育的乐趣，我愿意为同学们服务，我会做个称职的体委，对同学们负责，让全班越来越好！
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篇二：竞选体育委员的发言稿500字
敬爱的老师同学们：
大家好！
我是5（1）中队的王培焱，本次来是因为我要竞选体育委员这个岗位，因为我身体素质好，组织能力强。感觉自己能把握好体育委员这个岗位。
我的优点就是跑步快，压腿强，踢腿强，任何情况都要流血不流泪，尽管如此，我还是武术特色班数一数二的人员，我会武术，会体操，会压腿，你说我能不能担任岗位呢？我要靠自己的真本事，我还在本次班级比赛短跑的时候和我们班跑步很快的薛明标比，我胜利了。后来压腿，我是全班第一，接着踢球，我这个无数特色班跟足球特色班比额！可能很尴尬吧！
但是，我要抢过体育特色班的球，硬碰硬是绝对不可能打过的，当时我仔细琢磨只有一个办法了：也就是偷袭，“趁风之不动，以草风为腿。”看他们一放松，便一下子起来快速跑去，他们还没注意，我就偷袭成功了，第二个优点，特色班，与武术特色班的人比谁练拳好，我也算是一个大将，我特色班成绩我是AA加，并且，老师还让我当评委给他们评分呢！第三个优点，速度，玩排球游戏，围成一个圈，圈外的投圈内的，可以，我机灵的左闪右闪，可惜他们不懂的策略，打不着，他们都被投到了，下场，最后只剩我一个人了，虽然我最后被投中了，但是也算我赢了吧！第四个优点，学习，我上学期得了数学奖、英语奖、特色班奖。只差语文奖了，这学期我一定会努力的，争取拿三科加特色班奖。
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篇三：竞选体育委员的发言稿500字
我要竞选体育委员，因为我身体素质好，组织能力强。可以荣幸的当一名体育委员。
我的优点就是跑步快，压腿强，踢腿强，任何情况都要流血不流泪，尽管如此，我还是无数特色班数一数二的人员，我会武术，会体操，会压腿，你说我能不能担任。我还在本次班级比赛短跑的时候和我们班跑步很快的薛明标比，我胜利了。后来压腿，我是全班第一，呵呵！但是我不能接受，因为我在无数特色班已经练过了，我要靠自己的真本事，首先踢球，我这个无数特色班跟足球特色班比额！可能很尴尬吧！
但是，我要抢过薛明标的球，持久战是绝对不可能打过的，只能用我的必杀技：也就是偷袭，“趁风之不动，以草风为腿。”我念着咒语，我上。偷袭成功，第二式，我打，与武术特色班的人比谁练拳好，哈哈！怂兵败将们，我特色班奖我是AA加，并且，老师还让我当评委给他们评分呢！第三式速度，玩排球游戏，围成一个圈，圈外的投圈内的，可以，来啊！打我啊！打不着，他们都被投到了，下场，最后只剩我一个人了，虽然我最后被投中了，但是也算我胜出了。第四式学习，我上学期得了数学奖、英语奖、特色班奖只差语文奖了，这学期我一定会努力的，争取拿三科加特色班奖。
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篇四：竞选体育委员的发言稿500字
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！
我是学林街小学五年级(2)班的王翊华，我从小就热爱运动，并一直梦想着长大以后能当一名足球运动员，从小学一年级开始，我就对关于体育界的一切都感兴趣。
在班里一直都没有一个真正“在岗位”的体育委员，正因为如此，我们班只要一上体育课就会乱成一锅粥，班长刚管完这里，那里又吵起来了，管完那里，另一边又吵起来了。如同打地鼠一般，根本毫无招架之力。无论他怎么喊，怎么叫。都不能让这“一锅粥”平静一点点。说到这儿，你们应该也想到了吧！为何不在叫一个人当体育委员一起来管呢？
在这里，我就有些忍不住想自荐一下。我的学习成绩虽然一般，但我对体育充满了热情，我参加过三节足球队首发，还连上两届区三跳比赛，并荣获过二等奖和三等奖。同学们都说我每次跳绳的时候，两条腿健步如飞，如同踩着风火轮一般，让人看到眼花缭乱，几乎都看不清我两条腿动的速度有多快。在此，我综合一下我的几大优势：一、我具有良好的体育条体取得过优秀的体育成绩；二、有强烈的责任感，热心为班集体做贡献，帮助有困难的同学；三、我的嗓门大，可以及时叫同学们集合。
虽然我知道老师并不是很信任我，但是老师，请您给我一次机会，我一定会珍惜这次机会的。